RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 37
07 – 11 September 2009
07 – 11 September 2009
Tarikh/Minggu: 07 September 2009 / Minggu 37 (Isnin) Tingkatan: 2A/2B/2C & 2D
Masa: 12:50-02:00, 03:25-04:35
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan
Hasil Pembelajaran: Menyatakan maksud usahawan dan keusahawan dan mengenal pasti ciri-ciri utama usahawan serta mengenal pasti kelebihan menjadi usahawan berbanding makan gaji dan juga mengenal pasti bidang kegiatan usahawan.
Aktiviti: Guru membuat penerangan dan penjelasan berdasarkan kepada perbezaan diantara ushawan dan makan gaji. Meminta murid menyalin pada buku nota dan memahami isi pembelajaran. Guru membawa pelajar berbincang bersama-sama.
Pendekatan: Kontekstual
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan
Hasil Pembelajaran: Menyatakan maksud usahawan dan keusahawan dan mengenal pasti ciri-ciri utama usahawan serta mengenal pasti kelebihan menjadi usahawan berbanding makan gaji dan juga mengenal pasti bidang kegiatan usahawan.
Aktiviti: Guru membuat penerangan dan penjelasan berdasarkan kepada perbezaan diantara ushawan dan makan gaji. Meminta murid menyalin pada buku nota dan memahami isi pembelajaran. Guru membawa pelajar berbincang bersama-sama.
Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku Teks dan Buku Rujukan
Refleksi: Pelajar bertindak balas dengan baik.
______________________________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu: 07 September 2009/ Minggu 37 (Isnin)
Tingkatan: 1C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim
Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti kegiatan-kegiatan manusia pada zaman maju ini terhadap cuaca dan iklim. Apa aktiviti-aktiviti manusia yang mempengaruhi cuaca dan iklim dunia dan Negara.
Aktiviti: Guru meminta pelajar menyalin nota pada buku nota yang berkaitan dengan tajuk yang dibincangkan. Selepas itu, guru menerangkan nota yang disalin dengan lebih terperinci dengan menyatakan contoh-contoh sekali.
Pendekatan: Kontekstual
______________________________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu: 07 September 2009/ Minggu 37 (Isnin)
Tingkatan: 1C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim
Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti kegiatan-kegiatan manusia pada zaman maju ini terhadap cuaca dan iklim. Apa aktiviti-aktiviti manusia yang mempengaruhi cuaca dan iklim dunia dan Negara.
Aktiviti: Guru meminta pelajar menyalin nota pada buku nota yang berkaitan dengan tajuk yang dibincangkan. Selepas itu, guru menerangkan nota yang disalin dengan lebih terperinci dengan menyatakan contoh-contoh sekali.
Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, dan peta dunia.
Refleksi: Baik dan dedikasi
____________________________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu: 08 September 2009 / Minggu 37 (Selasa)Tingkatan: 2H
Refleksi: Baik dan dedikasi
____________________________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu: 08 September 2009 / Minggu 37 (Selasa)Tingkatan: 2H
Masa: 03:25-04:35
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan
Hasil Pembelajaran: Menyatakan maksud usahawan dan keusahawan dan mengenal pasti ciri-ciri utama usahawan serta mengenal pasti kelebihan menjadi usahawan berbanding makan gaji dan juga mengenal pasti bidang kegiatan usahawan.
Aktiviti: Guru membuat penerangan dan penjelasan berdasarkan kepada perbezaan diantara ushawan dan makan gaji. Meminta murid menyalin pada buku nota dan memahami isi pembelajaran. Guru membawa pelajar berbincang bersama-sama.
Pendekatan: Kontekstual
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan
Hasil Pembelajaran: Menyatakan maksud usahawan dan keusahawan dan mengenal pasti ciri-ciri utama usahawan serta mengenal pasti kelebihan menjadi usahawan berbanding makan gaji dan juga mengenal pasti bidang kegiatan usahawan.
Aktiviti: Guru membuat penerangan dan penjelasan berdasarkan kepada perbezaan diantara ushawan dan makan gaji. Meminta murid menyalin pada buku nota dan memahami isi pembelajaran. Guru membawa pelajar berbincang bersama-sama.
Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan
Refleksi: Baik
______________________________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu: 08 September 2009 / Minggu 37 (Selasa)
Tingkatan: 1N & 1H
Masa: 02:00-03:10, 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bab 11: Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim
Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti kegiatan-kegiatan manusia pada zaman maju ini terhadap cuaca dan iklim. Apa aktiviti-aktiviti manusia yang mempengaruhi cuaca dan iklim dunia dan Negara.
Aktiviti: Guru meminta pelajar menyalin nota pada buku nota yang berkaitan dengan tajuk yang dibincangkan. Selepas itu, guru menerangkan nota yang disalin dengan lebih terperinci dengan menyatakan contoh-contoh sekali.
Pendekatan: Kontekstual
Refleksi: Baik
______________________________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu: 08 September 2009 / Minggu 37 (Selasa)
Tingkatan: 1N & 1H
Masa: 02:00-03:10, 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bab 11: Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim
Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti kegiatan-kegiatan manusia pada zaman maju ini terhadap cuaca dan iklim. Apa aktiviti-aktiviti manusia yang mempengaruhi cuaca dan iklim dunia dan Negara.
Aktiviti: Guru meminta pelajar menyalin nota pada buku nota yang berkaitan dengan tajuk yang dibincangkan. Selepas itu, guru menerangkan nota yang disalin dengan lebih terperinci dengan menyatakan contoh-contoh sekali.
Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan.
Refleksi: Bertanggungjawab
______________________________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu: 09 September 2009 / Minggu 37 (Rabu)
Tingkatan: 1C
Masa: 12:50-02:00
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Cuaca dan Iklim Serta Pengaruhnya)
Tajuk: Bab 11: Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim
Hasil Pembelajaran: Pelajar dapat mengenal pasti dan mengetahui maksud pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim serta cara menyelesaikannya.
Aktiviti: Guru sekali lagi memberi nota yang berkaitan dengan tajuk utama. Pecahan-pecahan tajuk juga diterangkan seperti jerebu, hujan asid, kemarau, kesan rumah hijau, pulau haba dan penipisan lapisan ozon. Menerangkan maksud serta memberi kesan serta punca dalam kegiatan manusia.
Pendekatan: Kontekstual
______________________________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu: 09 September 2009 / Minggu 37 (Rabu)
Tingkatan: 1C
Masa: 12:50-02:00
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Cuaca dan Iklim Serta Pengaruhnya)
Tajuk: Bab 11: Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim
Hasil Pembelajaran: Pelajar dapat mengenal pasti dan mengetahui maksud pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim serta cara menyelesaikannya.
Aktiviti: Guru sekali lagi memberi nota yang berkaitan dengan tajuk utama. Pecahan-pecahan tajuk juga diterangkan seperti jerebu, hujan asid, kemarau, kesan rumah hijau, pulau haba dan penipisan lapisan ozon. Menerangkan maksud serta memberi kesan serta punca dalam kegiatan manusia.
Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan.
Refleksi: Bertanggungjawab dan baik
_____________________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu: 09 September 2009 / Minggu 37 (Rabu)
Tingkatan: 2A, 2B, 2C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan
Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti usahawan dalam negeri dan faktor-faktor kejayaannya dan dapat member contoh-contoh usahawan yang berjaya serta cabaran yang dihadapi oleh mereka.
Aktiviti: Membuat penerangan dengan lebih terperinci tentang usahawan yang ingin berjaya perlukan usaha, berpengetahuan dan berkemahiran. Memberi contoh-contoh usahawan yang sudah berjaya serta memberitahu cabaran yang harus dihadapi.
Pendekatan: Kontekstual
_____________________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu: 09 September 2009 / Minggu 37 (Rabu)
Tingkatan: 2A, 2B, 2C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan
Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti usahawan dalam negeri dan faktor-faktor kejayaannya dan dapat member contoh-contoh usahawan yang berjaya serta cabaran yang dihadapi oleh mereka.
Aktiviti: Membuat penerangan dengan lebih terperinci tentang usahawan yang ingin berjaya perlukan usaha, berpengetahuan dan berkemahiran. Memberi contoh-contoh usahawan yang sudah berjaya serta memberitahu cabaran yang harus dihadapi.
Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan.
Refleksi: Bertanggungjawab
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Tarikh/Minggu: 10 September 2009 / Minggu 37 (Khamis)
Tingkatan: 2H & 2D
Masa: 12:50-02:00, 02:00-03:10
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan Dan Keusahawanan
Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti usahawan dalam negeri dan faktor-faktor kejayaannya dan dapat member contoh-contoh usahawan yang berjaya serta cabaran yang dihadapi oleh mereka.
Aktiviti: Membuat penerangan dengan lebih terperinci tentang usahawan yang ingin berjaya perlukan usaha, berpengetahuan dan berkemahiran. Memberi contoh-contoh usahawan yang sudah berjaya serta memberitahu cabaran yang harus dihadapi.
Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan.
Refleksi: Bertanggungjawab
_____________________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu: 10 September2009 / Minggu 37 (Khamis)
Tingkatan: 1H
Masa: 04:00-05:10
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Cuaca dan Iklim Serta Pengaruhnya)
Tajuk: Bab 11: Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim
Hasil Pembelajaran: Pelajar dapat mengenal pasti dan mengetahui maksud pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim serta cara menyelesaikannya.
Aktiviti: Guru sekali lagi memberi nota yang berkaitan dengan tajuk utama. Pecahan-pecahan tajuk juga diterangkan seperti jerebu, hujan asid, kemarau, kesan rumah hijau, pulau haba dan penipisan lapisan ozon. Menerangkan maksud serta memberi kesan serta punca dalam kegiatan manusia.
Pendekatan: Kontekstual
_____________________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu: 10 September2009 / Minggu 37 (Khamis)
Tingkatan: 1H
Masa: 04:00-05:10
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Cuaca dan Iklim Serta Pengaruhnya)
Tajuk: Bab 11: Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim
Hasil Pembelajaran: Pelajar dapat mengenal pasti dan mengetahui maksud pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim serta cara menyelesaikannya.
Aktiviti: Guru sekali lagi memberi nota yang berkaitan dengan tajuk utama. Pecahan-pecahan tajuk juga diterangkan seperti jerebu, hujan asid, kemarau, kesan rumah hijau, pulau haba dan penipisan lapisan ozon. Menerangkan maksud serta memberi kesan serta punca dalam kegiatan manusia.
Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan.
Refleksi: Bertanggungjawab
___________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu: 11 September 2009 / Minggu 37 (Jumaat)
Tingkatan: 1N
Masa: 0510-0620
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Cuaca dan Iklim Serta Pengaruhnya)
Tajuk: Bab 11: Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim
Hasil Pembelajaran: Pelajar dapat mengenal pasti dan mengetahui maksud pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim serta cara menyelesaikannya.
Aktiviti: Guru sekali lagi memberi nota yang berkaitan dengan tajuk utama. Pecahan-pecahan tajuk juga diterangkan seperti jerebu, hujan asid, kemarau, kesan rumah hijau, pulau haba dan penipisan lapisan ozon. Menerangkan maksud serta memberi kesan serta punca dalam kegiatan manusia.
Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan.
Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi
DISEDIAKAN OLEH: GARRY CLAVIN AK PATRICK SMK SERIAN
DISEDIAKAN OLEH: GARRY CLAVIN AK PATRICK SMK SERIAN
