rph minggu 44-45

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU 44

Tarikh/Minggu: 26 Oktober 2009 / Minggu 44 (Isnin) Tingkatan: 2A/2B/2C & 2D

Masa: 12:50-02:00, 03:25-04:35

Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL

Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Projek (Pemasangan dan Pematerian)

Hasil Pembelajaran: Mengenal pastikan komponen-komponen yang terdapat pada lukisan skematik atau lukisan bergambar.
Aktiviti: Menerangkan tentang langkah-langkah dalam kerja pemasangan komponen elektronik. Memastikan pelajar membuat pemasangan dengan mengenal pasti komponen yang berkutub dan kaki komponen dengan betul. Guru memantau aktiviti pelajar.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Bod Litar, Lukisan bergambar dan komponen elektronik.
Refleksi: Pelajar bertindak balas dengan baik.
______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 26 Oktober 2009/ Minggu 44 (Isnin)
Tingkatan: 1C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Bab 15: Kegiatan Manusia Terhadap Tumbuh-Tumbuhan dan Hidupan Liar.
Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan dan hidupan liar dan menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan pembalakan, pertanian dan petempatan terhadap tumbuh-tumbuhan dan hidupan liar.
Aktiviti: Guru memberikan nota dan juga latihan kepada pelajar dan berbincang bersama-sama. Guru menghuraikan dan menerangkan dengan lebih teliti tentang tajuk yang dibincangkan..

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks, buku latihan, buku nota.
Refleksi: Baik dan dedikasi

____________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 27 Oktober 2009 / Minggu 44 (Selasa)Tingkatan: 2H

Masa: 03:25-04:35

Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Kerja Pemasangan dan Pematerian.

Hasil Pembelajaran: Mengenal pastikan komponen-komponen yang terdapat pada lukisan skematik atau lukisan bergambar.
Aktiviti: Menerangkan tentang langkah-langkah dalam kerja pemasangan komponen elektronik. Memastikan pelajar membuat pemasangan dengan mengenal pasti komponen yang berkutub dan kaki komponen dengan betul. Guru memantau aktiviti pelajar.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan
Refleksi: Baik

___________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 27 Oktober 2009 / Minggu 44 (Selasa)
Tingkatan: 1N & 1H
Masa: 02:00-03:10, 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Bab 15: Kegiatan Manusia Terhadap Tumbuh-Tumbuhan dan Hidupan Liar.

Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan dan hidupan liar dan menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan pembalakan, pertanian dan petempatan terhadap tumbuh-tumbuhan dan hidupan liar.
Aktiviti: Guru memberikan nota dan juga latihan kepada pelajar dan berbincang bersama-sama. Guru menghuraikan dan menerangkan dengan lebih teliti tentang tajuk yang dibincangkan..

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan, buku nota dan buku latihan.
Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi
______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 28 Oktober 2009 / Minggu 44 (Rabu)
Tingkatan: 1C
Masa: 12:50-02:00
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 16: Pemeliharaan dan Pemuliharaan Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar.

Hasil Pembelajaran: Menyatakan pentingnya memelihara dan memulihara tumbuhan semula jadi dan hidupan liar dan menyenaraikan langlah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan.
Aktiviti: Guru mengedarkan nota Bab 16 kepada pelajar, 2 helai seorang. Menghuraikan dan memberikan contoh-contoh berdasarkan pada nota yang diberikan. Pastikan semua pelajar memahami setiap nota yang dibincangkan.
Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan dan nota.

Refleksi: Bertanggungjawab dan baik

_____________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 28 Oktober 2009 / Minggu 44 (Rabu)
Tingkatan: 2A, 2B, 2C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Kerja Projek (Pemasangan dan Pematerian)

Aktiviti: Guru meminta sekali lagi agar pelajar sudah dapat menguasai simbol-simbol untuk setiap komponen yang terdapat pada lukisan skematik. Memastikan pelajar membuat projek dengan betul dan penggunaan alatan tangan dengan sempurna. Guru sentiasa membantu.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Alatan kerja pemasangan pemateraian dan komponen elektronik.

Refleksi: Bertanggungjawab


_______________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 29 Oktober 2009 / Minggu 44 (Khamis)
Tingkatan: 2H & 2D
Masa: 12:50-02:00, 02:00-03:10
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Kerja Projek (Pemasangan dan Pematerian)

Aktiviti: Guru meminta sekali lagi agar pelajar sudah dapat menguasai simbol-simbol untuk setiap komponen yang terdapat pada lukisan skematik. Memastikan pelajar membuat projek dengan betul dan penggunaan alatan tangan dengan sempurna. Guru sentiasa membantu.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Alatan kerja pemasangan pemateraian dan komponen elektronik.Refleksi: Bertanggungjawab


____________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 29 Oktober 2009 / Minggu 44 (Khamis)
Tingkatan: 1H
Masa: 04:00-05:10
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 16: Pemeliharaan dan Pemuliharaan Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar.

Hasil Pembelajaran: Menyatakan pentingnya memelihara dan memulihara tumbuhan semula jadi dan hidupan liar dan menyenaraikan langlah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan.
Aktiviti: Guru mengedarkan nota Bab 16 kepada pelajar, 2 helai seorang. Menghuraikan dan memberikan contoh-contoh berdasarkan pada nota yang diberikan. Pastikan semua pelajar memahami setiap nota yang dibincangkan.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks, buku rujukan, buku nota dan buku latihan.Refleksi: Bertanggungjawab

__________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 30 Oktober 2009 / Minggu 44 (Jumaat)
Tingkatan: 1N
Masa: 0510-0620
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 16: Pemeliharaan dan Pemuliharaan Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar.

Hasil Pembelajaran: Menyatakan pentingnya memelihara dan memulihara tumbuhan semula jadi dan hidupan liar dan menyenaraikan langlah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan.
Aktiviti: Guru mengedarkan nota Bab 16 kepada pelajar, 2 helai seorang. Menghuraikan dan memberikan contoh-contoh berdasarkan pada nota yang diberikan. Pastikan semua pelajar memahami setiap nota yang dibincangkan.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks, buku rujukan, buku nota dan buku latihan.

Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi

_____________________________________________________________________

MINGGU 45

Tarikh/Minggu: 02 November 2009 / Minggu 45 (Isnin) Tingkatan: 2A/2B/2C & 2D

Masa: 12:50-02:00, 03:25-04:35

Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL

Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: CUTI SEMPENA ALL SOULS DAY (CUTI PERISTIWA)

______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 02 November 2009/ Minggu 45 (Isnin)
Tingkatan: 1C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: CUTI SEMPENA ALLS SOULS DAY (CUTI PERISTIWA)

____________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 03 Oktober 2009 / Minggu 45 (Selasa)Tingkatan: 2H

Masa: 03:25-04:35

Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Bab 2: Elektronik

Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen elektronik, membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan membentuk kaki komponen.
Aktiviti: Guru mengingatkan pelajar agar memastikan pemasangan komponen pada litar mengikut cara yang betul. Pastikan pelajar membuat tugasan terakhir sebelum menghantar tugasan projek. Pelajar menyusun dokumen-dokumen dalam fail mengikut susunan yang betul.
Mengemas fail sebelum menghantar.
Pendekatan: Kontekstual

BBM: Fail, kerja kursus elektronik.
Refleksi: Baik


_________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 03 November 2009 / Minggu 45 (Selasa)
Tingkatan: 1N & 1H
Masa: 02:00-03:10, 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Sesi ulangkaji.

Aktiviti: Guru memberi latihan berdasarkan pada buku teks mengikut setiap bab. Guru membantu pelajar dan membimbing sekiranya ada pelajar yang bermasalah dalam penyelesaian soalan. Berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan, buku nota dan buku latihan.
Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi

______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 04 November 2009 / Minggu 45 (Rabu)
Tingkatan: 1C
Masa: 12:50-02:00
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)

Aktiviti: Guru memberi latihan berdasarkan pada buku teks mengikut setiap bab. Guru membantu pelajar dan membimbing sekiranya ada pelajar yang bermasalah dalam penyelesaian soalan. Berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan dan buku nota.Refleksi: Bertanggungjawab dan baik

_____________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 04 November 2009 / Minggu 45 (Rabu)
Tingkatan: 2A, 2B, 2C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)

Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti nama, symbol dan fungsi komponen elektronik, membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan membentuk kaki komponen.
Aktiviti: Guru mengingatkan pelajar agar memastikan pemasangan komponen pada litar mengikut cara yang betul. Pastikan pelajar membuat tugasan terakhir sebelum menghantar tugasan projek. Pelajar menyusun dokumen-dokumen dalam fail mengikut susunan yang betul. Mengemaskini fail dan projek sebelum menghantar.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Alatan dan bahan projek

Refleksi: Bertanggungjawab


_________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 04 November 2009 / Minggu 45 (Khamis)
Tingkatan: 2H & 2D
Masa: 12:50-02:00, 02:00-03:10
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Perkara: UJIAN AKHIR TAHUN 2009

_________________________________________________________________-

Tarikh/Minggu: 05 November 2009 / Minggu 45 (Khamis)
Tingkatan: 1H
Masa: 04:00-05:10
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: UJIAN AKHIR TAHUN 2009

________________________________________________________________-

Tarikh/Minggu: 06 November 2009 / Minggu 45 (Jumaat)
Tingkatan: 1N
Masa: 0510-0620
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: UJIAN AKHIR TAHUN 2009


DISEDIAKAN OLEH: GARRY CLAVIN AK PATRICK SMK SERIAN

rph minggu 42-43

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU 42

Tarikh/Minggu: 12 Oktober 2009 / Minggu 42 (Isnin) Tingkatan: 2A/2B/2C & 2D
Masa: 12:50-02:00, 03:25-04:35
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan Keratan Penuh

Hasil Pembelajaran: Menghasilkan lukisan yang kemas, teratur dan bersih. Menggunakan alatan lukisan teknik dengan betul.
Aktiviti: Menerangkan tentang langkah-langkah dalam penghasilan lukisan hamparan. Sebelum itu, guru memberitahu kata pengenalan tentang lukisan keratan penuh dimana ia merupakan lukisan sesuatu objek selepas dipotong. Memastikan semua pelajar menggunakan alatan lukisan teknik. Guru membuat pemerhatian dan membantu.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Papan lukisan, alatan lukisan teknik dan kertas lukisan.Refleksi: Pelajar bertindak balas dengan baik.
______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 12 Oktober 2009/ Minggu 42 (Isnin)
Tingkatan: 1C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Bab 13: Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pelbagai Jenis Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi.

Hasil Pembelajaran: Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di di kawasan gurun, tundra, mediterraean, dan monsun tropika dan memadankan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi di atas peta.

Aktiviti: Guru meminta pelajar membaca dan memahami petikan yang berkaitan dalam buku teks muka surat 146 hingga 153. Menerangkan dengan lebih terperinci supaya pelajar lebih faham dan meminta pelajar bertanya serta menyalin nota. Berbincang bersama-sama. Memberikan latihan pengukuhan kepada pelajar.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, dan peta dunia, buku latihan, buku nota.
Refleksi: Baik dan dedikasi

____________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 13 Oktober 2009 / Minggu 42 (Selasa)Tingkatan: 2H
Masa: 03:25-04:35
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan Keratan Penuh

Hasil Pembelajaran: Menghasilkan lukisan yang kemas, teratur dan bersih. Menggunakan alatan lukisan teknik dengan betul.
Aktiviti: Menerangkan tentang langkah-langkah dalam penghasilan lukisan hamparan. Sebelum itu, guru memberitahu kata pengenalan tentang lukisan keratan penuh dimana ia merupakan lukisan sesuatu objek selepas dipotong. Memastikan semua pelajar menggunakan alatan lukisan teknik. Guru membuat pemerhatian dan membantu.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan
Refleksi: Baik

_______________________________________________________________________-
Tarikh/Minggu: 13 Oktober 2009 / Minggu 42 (Selasa)
Tingkatan: 1N & 1H
Masa: 02:00-03:10, 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Bab 13: Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pelbagai Jenis Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi.

Hasil Pembelajaran: Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di di kawasan gurun, tundra, mediterraean, dan mnosun tropika dan memadankan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi di atas peta.

Aktiviti: Guru meminta pelajar membaca dan memahami petikan yang berkaitan dalam buku teks muka surat 146-153. Menerangkan dengan lebih terperinci supaya pelajar lebih faham dan meminta pelajar bertanya serta menyalin nota. Berbincang bersama-sama. Memberikan latihan pengukuhan kepada pelajar.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan, buku nota dan buku latihan.
Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi
______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 14 Oktober 2009 / Minggu 42 (Rabu)
Tingkatan: 1C
Masa: 12:50-02:00
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 14: Kepentingan Tumbuh-tumbuhan Semula Jadi
Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi Negara Malaysia. Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi nagara Malaysia.
Aktiviti; Guru meminta pelajar membuka buku teks pada halaman 156. Membaca dan memahami setiap petikan yang dibaca.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan dan buku nota.Refleksi: Bertanggungjawab dan baik

_____________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 14 Oktober 2009 / Minggu 42 (Rabu)
Tingkatan: 2A, 2B, 2C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan lukisan keratan penuh.

Hasil Pembelajaran: Menghasilkan lukisan yang bersih, kemas dan teratur. Menggunakan peralatan lukisan teknik dengan betul. Mengamalkan langkah-langkah kerja yang betul dalam bengkel.
Aktiviti: Hari ini guru mengingatkan agar semua pelajar menyiapkan lukisan hamparan untuk dimasukkan ke dalam fail. Guru menerangkan tentang peranan dan definisi keratan penuh sebelum menerangkan tentang melukis atau melakar lukisan keratan penuh seperti tujuan penghasilan dan mengenai satah pemotongan. Guru memimpin dan membantu, pastikan semua pelajar membuat kerja dengan bersungguh-sungguh.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Alatan lukisan teknik, kertas lukisan, dan fail.Refleksi: Bertanggungjawab


____________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 15 Oktober 2009 / Minggu 42 (Khamis)
Tingkatan: 2H & 2D
Masa: 12:50-02:00, 02:00-03:10
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan keratan penuh.

Hasil Pembelajaran: Menghasilkan lukisan yang bersih, kemas dan teratur. Menggunakan peralatan lukisan teknik dengan betul. Mengamalkan langkah-langkah kerja yang betul dalam bengkel.
Aktiviti: Hari ini guru mengingatkan agar semua pelajar menyiapkan lukisan hamparan untuk dimasukkan ke dalam fail. Guru menerangkan tentang peranan dan definisi keratan penuh sebelum menerangkan tentang melukis atau melakar lukisan keratan penuh seperti tujuan penghasilan dan mengenai satah pemotongan. Guru memimpin dan membantu, pastikan semua pelajar membuat kerja dengan bersungguh-sungguh.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Alatan lukisan teknik, papan lukisan dan kertas lukisan, fail.Refleksi: Bertanggungjawab

__________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 15 Oktober 2009 / Minggu 42 (Khamis)
Tingkatan: 1H
Masa: 04:00-05:10
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 14: Kepentingan Tumbuh-tumbuhan Semula Jadi

Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi Negara Malaysia. Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi nagara Malaysia.
Aktiviti; Guru meminta pelajar membuka buku teks pada halaman 156. Membaca dan memahami setiap petikan yang dibaca. Guru memastikan semua pelajar menghantar latihan yang diberikan dan berbincang bersama-sama. Guru membentangkan tentang kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi seperti sebagai:
i. Ekosistem iii. Habitat fauna dan flora
ii. Sumber ekonomi iv. Perubatan dsb…

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, buku rujukan, buku nota dan buku latihan.Refleksi: Bertanggungjawab

________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 16 Oktober 2009 / Minggu 42 (Jumaat)
Tingkatan: 1N
Masa: 0510-0620
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 14: Kepentingan Tumbuh-tumbuhan Semula Jadi

Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi Negara Malaysia. Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi nagara Malaysia.
Aktiviti; Guru meminta pelajar membuka buku teks pada halaman 156. Membaca dan memahami setiap petikan yang dibaca. Guru memastikan semua pelajar menghantar latihan yang diberikan dan berbincang bersama-sama. Guru membentangkan tentang kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi seperti sebagai:
i. Ekosistem iii. Habitat fauna dan flora
ii. Sumber ekonomi iv. Perubatan dsb…

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, buku rujukan, buku nota dan buku latihan.Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi

____________________________________________________________________________

MINGGU 43

Tarikh/Minggu: 19 Oktober 2009 / Minggu 43 (Isnin) Tingkatan: 2A/2B/2C & 2D

Masa: 12:50-02:00, 03:25-04:35

Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL

Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Bab 2: Elektronik

Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen elektronik, membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan membentuk kaki komponen.
Aktiviti: Guru membuat pengenalan tentang tajuk elektif ini kepada palajar dan memberikan nota tentang nama, symbol dan fungsi komponen elektronik berdasarkan kepada buku teks. Menerangkan dengan teliti dan pastikan pelajar memahami dengan baik. Guru juga menerangkan langkah-langkah membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar. Berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Sampel komponen elektronik, buku teks dan buku nota.Refleksi: Pelajar bertindak balas dengan baik.
______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 19 Oktober 2009/ Minggu 43 (Isnin)
Tingkatan: 1C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Bab 14: Kepentingan Tumbuh-tumbuhan Semula Jadi
Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi nagara Malaysia dan menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi Negara Malaysia.
Aktiviti: Guru menerangkan dan menghuraikan sumbangan hutan terhadap kehidupan manusia dan perkaitan di antara kehidupan manusia dengan tumbuh-tumbuhan. Contoh kepentingannya adalah:
i. Kawasan Tadahan ii. Pencegahan hakisan
Guru menghabiskan pembelajaran pada minggu lepas. Memberikan latihan pengukuhan.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks, dan peta dunia, buku latihan, buku nota.
Refleksi: Baik dan dedikasi

____________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 20 Oktober 2009 / Minggu 43 (Selasa)Tingkatan: 2H

Masa: 03:25-04:35

Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Bab 2: Elektronik

Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti nama, symbol dan fungsi komponen elektronik, membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan membentuk kaki komponen.
Aktiviti: Guru membuat pengenalan tentang tajuk elektif ini kepada palajar dan memberikan nota tentang nama, symbol dan fungsi komponen elektronik berdasarkan kepada buku teks. Menerangkan dengan teliti dan pastikan pelajar memahami dengan baik. Guru juga menerangkan langkah-langkah membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar. Berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan, contoh lukisan skematik.
Refleksi: Baik


_______________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 20 Oktober 2009 / Minggu 43 (Selasa)
Tingkatan: 1N & 1H
Masa: 02:00-03:10, 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Bab 14: Kepentingan Tumbuh-tumbuhan Semula Jadi

Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi nagara Malaysia dan menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi Negara Malaysia.
Aktiviti: Guru menerangkan dan menghuraikan sumbangan hutan terhadap kehidupan manusia dan perkaitan di antara kehidupan manusia dengan tumbuh-tumbuhan. Contoh kepentingannya adalah:
i. Kawasan Tadahan ii. Pencegahan hakisan
Guru menghabiskan pembelajaran pada minggu lepas. Memberikan latihan pengukuhan.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan, buku nota dan buku latihan.
Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi
______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 21 Oktober 2009 / Minggu 43 (Rabu)
Tingkatan: 1C
Masa: 12:50-02:00
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 15: Kesan Kegiatan Manusia terhadap Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Manusia.

Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar serta menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan pembalakan, pertanian, dan petempatan terhadap tumbuh-tumbuhan dan hidupan liar. Membuat rumusan.
Aktiviti: Guru menyenaraikan kesan-kesan kegiatan manusia yang mengancam kehidupan tumbuhan dan hidupan liar. Guru membincangkan kegiatan-kegiatan manusia yang berpotensi mengancam atau memusnah tumbuhan dan hidupan liar. Memberi nota dan mengadakan perbincangan.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan dan buku nota.Refleksi: Bertanggungjawab dan baik

_____________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 21 Oktober 2009 / Minggu 43 (Rabu)
Tingkatan: 2A, 2B, 2C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Bab 2: Elektronik (Penghasilan Projek)

Hasil Pembelajaran: Mengetahui komponen elektronik, membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan menghasilkan projek.
Aktiviti: Pelajar dikehendaki menghasilkan satu projek elektronik dimana projek yang dihasikan atau dipilh hendaklah mempunyai sensor atau kombinasi cahaya, bunyi dan sensor. Pelajar diminta menyediakan alat dan bahan, membaca dan menterjemah dan seterusnya membuat kerja pemasangan dengan teliti termasuk memateri.. Guru sentiasa memantau dan membantu.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Alatan dan bahan projekRefleksi: Bertanggungjawab


________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 22 Oktober 2009 / Minggu 43 (Khamis)
Tingkatan: 2H & 2D
Masa: 12:50-02:00, 02:00-03:10
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Bab 2: Elektronik (Penghasilan Projek)

Hasil Pembelajaran: Mengetahui komponen elektronik, membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan menghasilkan projek.
Aktiviti: Pelajar dikehendaki menghasilkan satu projek elektronik dimana projek yang dihasikan atau dipilh hendaklah mempunyai sensor atau kombinasi cahaya, bunyi dan sensor. Pelajar diminta menyediakan alat dan bahan, membaca dan menterjemah dan seterusnya membuat kerja pemasangan dengan teliti termasuk memateri.. Guru sentiasa memantau dan membantu.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Alatan dan bahan projek.

Refleksi: Bertanggungjawab


_________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 22 Oktober 2009 / Minggu 43 (Khamis)
Tingkatan: 1H
Masa: 04:00-05:10
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 15: Kesan Kegiatan Manusia terhadap Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Manusia.

Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar serta menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan pembalakan, pertanian, dan petempatan terhadap tumbuh-tumbuhan dan hidupan liar. Membuat rumusan.
Aktiviti: Guru menyenaraikan kesan-kesan kegiatan manusia yang mengancam kehidupan tumbuhan dan hidupan liar. Guru membincangkan kegiatan-kegiatan manusia yang berpotensi mengancam atau memusnah tumbuhan dan hidupan liar. Memberi nota dan mengadakan perbincangan.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks, buku rujukan, buku nota dan buku latihan.Refleksi: Bertanggungjawab


________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 23 Oktober 2009 / Minggu 43 (Jumaat)
Tingkatan: 1N
Masa: 0510-0620
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 15: Kesan Kegiatan Manusia terhadap Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Manusia.

Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar serta menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan pembalakan, pertanian, dan petempatan terhadap tumbuh-tumbuhan dan hidupan liar. Membuat rumusan.
Aktiviti: Guru menyenaraikan kesan-kesan kegiatan manusia yang mengancam kehidupan tumbuhan dan hidupan liar. Guru membincangkan kegiatan-kegiatan manusia yang berpotensi mengancam atau memusnah tumbuhan dan hidupan liar. Memberi nota dan mengadakan perbincangan.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks, buku rujukan, buku nota dan buku latihan.Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi



DISEDIAKAN OLEH: GARRY CLAVIN AK PATRICK SMK SERIAN

RPH MINGGU 41

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU 41

Tarikh/Minggu: 05 Oktober 2009 / Minggu 41 (Isnin) Tingkatan: 2A/2B/2C & 2D

Masa: 12:50-02:00, 03:25-04:35

Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL

Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan Hamparan Kuboid

Aktiviti: Guru menerangkan mengenai cara-cara mendimensi dengan betul iaitu melalui 2 sistem i) system ekaarah ii) system terjajar. Meminta pelajar memilih satu daripada system di atas untuk memberikan dimensi pada lukisan mereka. Guru juga memberi contoh lukisan hamparan kuboid dalam system jejari dan meminta pelajar membuat lukisan pada kerta lukisan yang diedarkan. Membuat penerangan dengan jelas, memantau dan membantu pelajar yang lemah.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Papan lukisan, alatan lukisan teknik dan kertas lukisan.Refleksi: Pelajar bertindak balas dengan baik.
_____________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 05 Oktober 2009/ Minggu 41 (Isnin)
Tingkatan: 1C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Bab 13: Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pelbagai Jenis Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi.

Hasil Pembelajaran: Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di di kawasan gurun, tundra, mediterraean, dan mnosun tropika dan memadankan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi di atas peta.

Aktiviti: Guru meminta pelajar membaca dan memahami petikan yang berkaitan dalam buku teks muka surat 146. Menerangkan dengan lebih terperinci supaya pelajar lebih faham dan meminta pelajar bertanya serta menyalin nota. Berbincang bersama-sama. Memberikan latihan pengukuhan kepada pelajar.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks, dan peta dunia, buku latihan, buku nota.
Refleksi: Baik dan dedikasi

____________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 06 Oktober 2009 / Minggu 41 (Selasa)Tingkatan: 2H

Masa: 03:25-04:35

Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Hamparan Kuboid

Aktiviti: Guru menerangkan mengenai cara-cara mendimensi dengan betul iaitu melalui 2 sistem i) system ekaarah ii) system terjajar. Meminta pelajar memilih satu daripada system di atas untuk memberikan dimensi pada lukisan mereka. Guru juga memberi contoh lukisan hamparan kuboid dalam system jejari dan meminta pelajar membuat lukisan pada kerta lukisan yang diedarkan. Membuat penerangan dengan jelas, memantau dan membantu pelajar yang lemah.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan
Refleksi: Baik

_______________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 06 Oktober 2009 / Minggu 41 (Selasa)
Tingkatan: 1N & 1H
Masa: 02:00-03:10, 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Bab 13: Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pelbagai Jenis Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi.

Hasil Pembelajaran: Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di di kawasan gurun, tundra, mediterraean, dan mnosun tropika dan memadankan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi di atas peta.

Aktiviti: Guru meminta pelajar membaca dan memahami petikan yang berkaitan dalam buku teks muka surat 146. Menerangkan dengan lebih terperinci supaya pelajar lebih faham dan meminta pelajar bertanya serta menyalin nota. Berbincang bersama-sama. Memberikan latihan pengukuhan kepada pelajar.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan, buku nota dan buku latihan.
Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi

______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 07 Oktober 2009 / Minggu 41 (Rabu)
Tingkatan: 1C
Masa: 12:50-02:00
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 13: Jenis Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar Di Negara-negara Lain.

Hasil Pembelajaran: Menyata dan menjelaskan ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan tersebut. Mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan tersebut.
Aktiviti: Guru menjelaskan dengan lebih lanjut dalam kesinambungan pelajaran lepas tentang pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan dan hidupan liar yang mendiami kawasan yang terdapat pada buku teks. Guru juga menerangkan ciri-ciri hidupan liar dan tumbuhan di kawasan terpilih untuk perbincangan. Memberikan latihan sebagai pengukuhan.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan dan buku nota.Refleksi: Bertanggungjawab dan baik

_____________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 07 Oktober 2009 / Minggu 41 (Rabu)
Tingkatan: 2A, 2B, 2C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan Hamparan Kuboid.

Hasil Pembelajaran: Menghasilkan lukisan yang bersih, kemas dan teratur. Menggunakan peralatan lukisan teknik dengan betul. Mengamalkan langkah-langkah kerja yang betul dalam bengkel.
Aktiviti: Guru meminta pelajar menghabiskan lukisan hamparan untuk kuboid yang dibuat pada isnin lepas. Guru membuat pemerhatian ke atas pelajar dan sedia membantu. Pelajar diminta membuat lubang pada kertas lukisan mereka dan masukan ke dalam fail bagi yang sudah siap.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Alatan lukisan teknik, kertas lukisan, dan fail.Refleksi: Bertanggungjawab


_________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 08 Oktober 2009 / Minggu 41 (Khamis)
Tingkatan: 2H & 2D
Masa: 12:50-02:00, 02:00-03:10
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan Hamparan Kuboid.

Hasil Pembelajaran: Menghasilkan lukisan yang bersih, kemas dan teratur. Menggunakan peralatan lukisan teknik dengan betul. Mengamalkan langkah-langkah kerja yang betul dalam bengkel.
Aktiviti: Guru meminta pelajar menghabiskan lukisan hamparan untuk kuboid yang dibuat pada isnin lepas. Guru membuat pemerhatian ke atas pelajar dan sedia membantu. Pelajar diminta membuat lubang pada kertas lukisan mereka dan masukan ke dalam fail bagi yang sudah siap.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Alatan lukisan teknik, papan lukisan dan kertas lukisan, fail.Refleksi: Bertanggungjawab


______________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 08 Oktober 2009 / Minggu 41 (Khamis)
Tingkatan: 1H
Masa: 04:00-05:10
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 13: Jenis Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar Di Negara-negara Lain.

Hasil Pembelajaran: Menyata dan menjelaskan ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan tersebut. Mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan tersebut.

Aktiviti: Guru menjelaskan dengan lebih lanjut dalam kesinambungan pelajaran lepas tentang pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan dan hidupan liar yang mendiami kawasan berdasarkan pada buku teks. Guru juga menerangkan ciri-ciri hidupan liar dan tumbuhan di kawasan terpilih untuk perbincangan. Memberikan latihan sebagai pengukuhan.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks, buku rujukan, buku nota dan buku latihan.Refleksi: Bertanggungjawab

___________________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 09 Oktober 2009 / Minggu 41 (Jumaat)
Tingkatan: 1N
Masa: 0510-0620
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 13: Jenis Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar Di Negara-negara Lain.

Hasil Pembelajaran: Menyata dan menjelaskan ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan tersebut. Mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan tersebut.

Aktiviti: Guru menjelaskan dengan lebih lanjut dalam kesinambungan pelajaran lepas tentang pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan dan hidupan liar yang mendiami kawasan yang terdapat pada buku teks. Guru juga menerangkan ciri-ciri hidupan liar dan tumbuhan di kawasan terpilih untuk perbincangan. Memberikan latihan sebagai pengukuhan.


Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks, buku rujukan, buku nota dan buku latihan.Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi


DISEDIAKAN OLEH: GARRY CLAVIN AK PATRICK SMK SERIAN

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 39 DAN 40

MINGGU 39
TARIKH: 21 – 25 SEPTEMBER 2009
PERKARA: CUTI SEMPENA PERAYAAN HARI RAYA AIDILFITRI

MINGGU 40

Tarikh/Minggu: 28 September 2009 / Minggu 40 (Isnin) Tingkatan: 2A/2B/2C & 2D

Masa: 12:50-02:00, 03:25-04:35

Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL

Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan Isometrik

Aktiviti: Guru melukis lukisan isometric iaitu objek atau bongkah pada papan hijau berdasarkan pada paksi yang ditetapkan. Guru menerangkan kepada pelajar tentang langkah-langkah dalam penghasilan lukisan isometric. Guru mengedarkan helaian kertas lukisan dan alatan lukisan teknik kepada pelajar dan meminta pelajar mula melukis lukisan isometric.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Papan lukisan, alatan lukisan teknik dan kertas lukisan.Refleksi: Pelajar bertindak balas dengan baik.
______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 28 September 2009/ Minggu 40 (Isnin)
Tingkatan: 1C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Bab 12: Jenis dan Taburan Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar
Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi Negara Malaysia. Memadankan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi Negara Malaysia di atas peta.

Aktiviti: Guru meminta pelajar menyalin nota pada buku nota yang berkaitan dengan tajuk yang dibincangkan. Selepas itu, guru menerangkan nota yang disalin dengan lebih terperinci dengan menyatakan contoh-contoh sekali.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks, dan peta dunia.
Refleksi: Baik dan dedikasi

____________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 29 September 2009 / Minggu 40 (Selasa)Tingkatan: 2H

Masa: 03:25-04:35

Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan Isometrik

Aktiviti: Guru melukis lukisan isometric iaitu objek atau bongkah pada papan hijau berdasarkan pada paksi yang ditetapkan. Guru menerangkan kepada pelajar tentang langkah-langkah dalam penghasilan lukisan isometric. Guru mengedarkan helaian kertas lukisan dan alatan lukisan teknik kepada pelajar dan meminta pelajar mula melukis lukisan isometric.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan
Refleksi: Baik
__________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 29 September 2009 / Minggu 40 (Selasa)
Tingkatan: 1N & 1H
Masa: 02:00-03:10, 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Bab 12: Jenis dan Taburan Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar

Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi Negara Malaysia. Memadankan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi Negara Malaysia di atas peta.
Aktiviti: Guru meminta pelajar menyalin nota pada buku nota yang berkaitan dengan tajuk yang dibincangkan. Selepas itu, guru menerangkan nota yang disalin dengan lebih terperinci dengan menyatakan contoh-contoh sekali.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan.
Refleksi: Bertanggungjawab
______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 30 September 2009 / Minggu 40 (Rabu)
Tingkatan: 1C
Masa: 12:50-02:00
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 12: Jenis dan Taburan Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar
Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan contoh hidupan liar di Negara Malaysia. Mengenal pasti serta menghuraikan cirri tumbuh-tumbuhan semula jadi nagara Malaysia. Membandingkan dengan contoh profil tumbuhan semula jadi di Malaysia.
Aktiviti: Guru membuat penerangan tentang tajuk yang dikemukakan. Memohon pelajar mendengar dan memahami objektif pengajaran guru dan menulis nota yang diberikan. Berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan dan buku nota.Refleksi: Bertanggungjawab dan baik

_____________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 30 September 2009 / Minggu 40 (Rabu)
Tingkatan: 2A, 2B, 2C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan Isometrik

Aktiviti: Guru menyambung penerangan tentang langkah-langkah dalam menghasilkan lukisan isometric kepada pelajar. Meminta pelajar mendengar dengan teliti dan memahami konsep melukis lukisan isometric. Membantu pelajar dalam menghasilkan lukisan yang kemas, bersih dan tepat.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Alatan lukisan teknik, kertas lukisan.

Refleksi: Bertanggungjawab

______________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 01 Oktober 2009 / Minggu 40 (Khamis)
Tingkatan: 2H & 2D
Masa: 12:50-02:00, 02:00-03:10
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan Isometrik

Aktiviti: Guru menyambung penerangan tentang langkah-langkah dalam menghasilkan lukisan isometric kepada pelajar. Meminta pelajar mendengar dengan teliti dan memahami konsep melukis lukisan isometric. Membantu pelajar dalam menghasilkan lukisan yang kemas, bersih dan tepat.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Alatan lukisan teknik, papan lukisan dan kertas lukisan.Refleksi: Bertanggungjawab


_________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 01 September2009 / Minggu 40 (Khamis)
Tingkatan: 1H
Masa: 04:00-05:10
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 12: Jenis dan Taburan Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar
Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan contoh hidupan liar di Negara Malaysia. Mengenal pasti serta menghuraikan cirri tumbuh-tumbuhan semula jadi nagara Malaysia. Membandingkan dengan contoh profil tumbuhan semula jadi di Malaysia.
Aktiviti: Guru membuat penerangan tentang tajuk yang dikemukakan. Memohon pelajar mendengar dan memahami objektif pengajaran guru dan menulis nota yang diberikan. Berbincang bersama-sama

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan.

Refleksi: Bertanggungjawab

__________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 02 September 2009 / Minggu 40 (Jumaat)
Tingkatan: 1N
Masa: 0510-0620
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 12: Jenis dan Taburan Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar
Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan contoh hidupan liar di Negara Malaysia. Mengenal pasti serta menghuraikan cirri tumbuh-tumbuhan semula jadi nagara Malaysia. Membandingkan dengan contoh profil tumbuhan semula jadi di Malaysia.
Aktiviti: Guru membuat penerangan tentang tajuk yang dikemukakan. Memohon pelajar mendengar dan memahami objektif pengajaran guru dan menulis nota yang diberikan. Berbincang bersama-sama

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan.

Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi

________________________________________________________________________

DISEDIAKAN OLEH: GARRY CLAVIN AK PATRICK SMK SERIAN

rph minggu 38

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 38
14 – 18 SEPTEMBER 2009

Tarikh/Minggu: 14 September 2009 / Minggu 38 (Isnin) Tingkatan: 2A/2B/2C & 2D
Masa: 12:50-02:00, 03:25-04:35
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan

Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti bidang kegiatan usahawan dan mengenal pasti usahawan dalam negeri dan factor kejayaannya.
Aktiviti: Guru menerangkan mengenai bidang-bidang usahawan yang boleh diceburi oleh usahawan seperti kegiatan pengeluaran, perkhidmatan dan pemasaran. Membawa pelajar berbincang tentang tokoh-tokoh yang sudah berjaya yang digelar sebagai usahawan dalam negeri. Memberikan contoh-contoh yang sesuai berkaitan dengan usaha kearah kejayaan.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku Teks dan Buku Rujukan
Refleksi: Baik
______________________________________________________________________________________________

Tarikh Minggu: 14 September 2009/ Minggu 38 (Isnin)
Tingkatan: 1C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Bab 12: Jenis dan Taburan Tumbuh-tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar
Hasil Pembelajaran: Guru menerangkan kepada pelajar tentang jenis-jenis hutan yang terdapat di Negara kita dan juga hidupan liar yang mendiami setiap jenis hutan.
Aktiviti: Pelajar diminta memahami apa yang diterangkan berdasarkan pada buku teks. Guru membimbing pelajar dan memberi beberapa contoh yang berkaitan berdasarkan pada peta yang dipamerkan.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, dan peta taburan hutan di Malaysia.
Refleksi: Baik dan dedikasi

__________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 15 September 2009 / Minggu 38 (Selasa)Tingkatan: 2H
Masa: 03:25-04:35
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan

Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti bidang kegiatan usahawan dan mengenal pasti usahawan dalam negeri dan factor kejayaannya.
Aktiviti: Guru menerangkan mengenai bidang-bidang usahawan yang boleh diceburi oleh usahawan seperti kegiatan pengeluaran, perkhidmatan dan pemasaran. Membawa pelajar berbincang tentang tokoh-tokoh yang sudah berjaya yang digelar sebagai usahawan dalam negeri. Memberikan contoh-contoh yang sesuai berkaitan dengan usaha kearah kejayaan.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, buku rujukan tambahan.
Refleksi: Bertanggungjawab
______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 15 September 2009 / Minggu 38 (Selasa)
Tingkatan: 1N & 1H
Masa: 02:00-03:10, 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Bab 12: Jenis dan Taburan Tumbuh-tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar
Hasil Pembelajaran: Guru menerangkan kepada pelajar tentang jenis-jenis hutan yang terdapat di Negara kita dan juga hidupan liar yang mendiami setiap jenis hutan.
Aktiviti: Pelajar diminta memahami apa yang diterangkan berdasarkan pada buku teks. Guru membimbing pelajar dan memberi beberapa contoh
yang berkaitan berdasarkan pada peta yang dipamerkan.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan peta
Refleksi: Bertanggungjawab
______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 16 September 2009 / Minggu 38 (Rabu)
Tingkatan: 1C
Masa: 12:50-02:00
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia.
Tajuk: Bab 13: Jenis dan Taburan Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar.

Hasil Pembelajaran: Menyatakan factor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi Negara Malaysia dan menghubungkaitkan jenis tumbuh-tumbuhan smula jadi dengan factor-faktor tersebut.
Aktiviti: Guru menerangkan kepada pelajar mengenai factor-faktor yang mempengaruhi tumbuh-tumbuhan seperti 4 faktor utama, iklim, bentuk muka bumi, saliran dan tanih. Menghuraikan satu persatu dan meminta pelajar menyalin apa yang diterangkan oleh guru sebentar tadi. Berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Konstektual
BBM: Buku teks dan nota tambahan
Refleksi: Dedikasi
_____________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 16 September 2009 / Minggu 38 (Rabu)
Tingkatan: 2A, 2B, 2C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan

Hasil Pembelajaran: Menghuraikan peranan usahawan dan ciri-ciri utama pada seorang usahawan..Mengenal pasti pelbagai agensi kerajaan yang membantu usahawan dan mengenal pasti jenis bantuan dan kemudahan yang disediakan oleh kerajaan kepada usahawan.
Aktiviti: Menerangkan tentang peranan kerajaan dalam membantu usahawan yang bergiat dalam bidang keusahawanan dan perniagaan, menyatakan beberapa agensi-agensi kerajaan dan menghuraikan peranan setiap agensi.

Pendekatan: Konstektual
BBM: Buku teks dan nota tambahan
Refleksi: Dedikasi

_____________________________________________________________________________________



Tarikh/Minggu: 17 September 2009 / Minggu 38 (Khamis)
Tingkatan: 2H & 2D
Masa: 12:50-02:00, 02:00-03:10
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Perniagaan dan Keusahawanan

Hasil Pembelajaran: Menghuraikan peranan usahawan dan ciri-ciri utama pada seorang usahawan..Mengenal pasti pelbagai agensi kerajaan yang membantu usahawan dan mengenal pasti jenis bantuan dan kemudahan yang disediakan oleh kerajaan kepada usahawan.
Aktiviti: Menerangkan tentang peranan kerajaan dalam membantu usahawan yang bergiat dalam bidang keusahawanan dan perniagaan, menyatakan beberapa agensi-agensi kerajaan dan menghuraikan peranan setiap agensi.

Pendekatan: Konstektual
BBM: Buku teks dan nota tambahan
Refleksi: Dedikasi dan bertanggungjawab

_____________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 17 September 2009 / Minggu 38 (Khamis)
Tingkatan: 1H
Masa: 04:00-05:10
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia.
Tajuk: Bab 13: Jenis dan Taburan Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar.

Hasil Pembelajaran: Menyatakan factor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi Negara Malaysia dan menghubungkaitkan jenis tumbuh-tumbuhan smula jadi dengan factor-faktor tersebut.
Aktiviti: Guru menerangkan kepada pelajar mengenai factor-faktor yang mempengaruhi tumbuh-tumbuhan seperti 4 faktor utama, iklim, bentuk muka bumi, saliran dan tanih. Menghuraikan satu persatu dan meminta pelajar menyalin apa yang diterangkan oleh guru sebentar tadi. Berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Konstektual
BBM: Buku teks dan nota tambahan
Refleksi: Dedikasi


_____________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 18 September 2009 / Minggu 38 (Jumaat)
Tingkatan: 1N
Masa: 0510-0620
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia.
Tajuk: Bab 13: Jenis dan Taburan Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar.

Hasil Pembelajaran: Menyatakan factor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi Negara Malaysia dan menghubungkaitkan jenis tumbuh-tumbuhan smula jadi dengan factor-faktor tersebut.
Aktiviti: Guru menerangkan kepada pelajar mengenai factor-faktor yang mempengaruhi tumbuh-tumbuhan seperti 4 faktor utama, iklim, bentuk muka bumi, saliran dan tanih. Menghuraikan satu persatu dan meminta pelajar menyalin apa yang diterangkan oleh guru sebentar tadi. Berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Konstektual
BBM: Buku teks dan nota tambahan
Refleksi: Dedikasi


****************************************************************************************

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 38
DISEDIAKAN OLEH: GARRY CLAVIN AK PATRICK

RPH MINGGU 37

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 37
07 – 11 September 2009

Tarikh/Minggu: 07 September 2009 / Minggu 37 (Isnin) Tingkatan: 2A/2B/2C & 2D

Masa: 12:50-02:00, 03:25-04:35

Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL

Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan

Hasil Pembelajaran: Menyatakan maksud usahawan dan keusahawan dan mengenal pasti ciri-ciri utama usahawan serta mengenal pasti kelebihan menjadi usahawan berbanding makan gaji dan juga mengenal pasti bidang kegiatan usahawan.
Aktiviti: Guru membuat penerangan dan penjelasan berdasarkan kepada perbezaan diantara ushawan dan makan gaji. Meminta murid menyalin pada buku nota dan memahami isi pembelajaran. Guru membawa pelajar berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku Teks dan Buku Rujukan

Refleksi: Pelajar bertindak balas dengan baik.
______________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 07 September 2009/ Minggu 37 (Isnin)
Tingkatan: 1C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim

Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti kegiatan-kegiatan manusia pada zaman maju ini terhadap cuaca dan iklim. Apa aktiviti-aktiviti manusia yang mempengaruhi cuaca dan iklim dunia dan Negara.

Aktiviti: Guru meminta pelajar menyalin nota pada buku nota yang berkaitan dengan tajuk yang dibincangkan. Selepas itu, guru menerangkan nota yang disalin dengan lebih terperinci dengan menyatakan contoh-contoh sekali.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks, dan peta dunia.
Refleksi: Baik dan dedikasi

____________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 08 September 2009 / Minggu 37 (Selasa)Tingkatan: 2H

Masa: 03:25-04:35

Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan

Hasil Pembelajaran: Menyatakan maksud usahawan dan keusahawan dan mengenal pasti ciri-ciri utama usahawan serta mengenal pasti kelebihan menjadi usahawan berbanding makan gaji dan juga mengenal pasti bidang kegiatan usahawan.
Aktiviti: Guru membuat penerangan dan penjelasan berdasarkan kepada perbezaan diantara ushawan dan makan gaji. Meminta murid menyalin pada buku nota dan memahami isi pembelajaran. Guru membawa pelajar berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan
Refleksi: Baik
______________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 08 September 2009 / Minggu 37 (Selasa)
Tingkatan: 1N & 1H
Masa: 02:00-03:10, 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bab 11: Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim

Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti kegiatan-kegiatan manusia pada zaman maju ini terhadap cuaca dan iklim. Apa aktiviti-aktiviti manusia yang mempengaruhi cuaca dan iklim dunia dan Negara.
Aktiviti: Guru meminta pelajar menyalin nota pada buku nota yang berkaitan dengan tajuk yang dibincangkan. Selepas itu, guru menerangkan nota yang disalin dengan lebih terperinci dengan menyatakan contoh-contoh sekali.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan.

Refleksi: Bertanggungjawab
______________________________________________________________________________________________



Tarikh/Minggu: 09 September 2009 / Minggu 37 (Rabu)
Tingkatan: 1C
Masa: 12:50-02:00
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Cuaca dan Iklim Serta Pengaruhnya)
Tajuk: Bab 11: Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim

Hasil Pembelajaran: Pelajar dapat mengenal pasti dan mengetahui maksud pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim serta cara menyelesaikannya.
Aktiviti: Guru sekali lagi memberi nota yang berkaitan dengan tajuk utama. Pecahan-pecahan tajuk juga diterangkan seperti jerebu, hujan asid, kemarau, kesan rumah hijau, pulau haba dan penipisan lapisan ozon. Menerangkan maksud serta memberi kesan serta punca dalam kegiatan manusia.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan.

Refleksi: Bertanggungjawab dan baik

_____________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 09 September 2009 / Minggu 37 (Rabu)
Tingkatan: 2A, 2B, 2C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan

Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti usahawan dalam negeri dan faktor-faktor kejayaannya dan dapat member contoh-contoh usahawan yang berjaya serta cabaran yang dihadapi oleh mereka.
Aktiviti: Membuat penerangan dengan lebih terperinci tentang usahawan yang ingin berjaya perlukan usaha, berpengetahuan dan berkemahiran. Memberi contoh-contoh usahawan yang sudah berjaya serta memberitahu cabaran yang harus dihadapi.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan.

Refleksi: Bertanggungjawab


____________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 10 September 2009 / Minggu 37 (Khamis)
Tingkatan: 2H & 2D
Masa: 12:50-02:00, 02:00-03:10
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan Dan Keusahawanan

Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti usahawan dalam negeri dan faktor-faktor kejayaannya dan dapat member contoh-contoh usahawan yang berjaya serta cabaran yang dihadapi oleh mereka.
Aktiviti: Membuat penerangan dengan lebih terperinci tentang usahawan yang ingin berjaya perlukan usaha, berpengetahuan dan berkemahiran. Memberi contoh-contoh usahawan yang sudah berjaya serta memberitahu cabaran yang harus dihadapi.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan.

Refleksi: Bertanggungjawab

_____________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 10 September2009 / Minggu 37 (Khamis)
Tingkatan: 1H
Masa: 04:00-05:10
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Cuaca dan Iklim Serta Pengaruhnya)
Tajuk: Bab 11: Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim

Hasil Pembelajaran: Pelajar dapat mengenal pasti dan mengetahui maksud pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim serta cara menyelesaikannya.
Aktiviti: Guru sekali lagi memberi nota yang berkaitan dengan tajuk utama. Pecahan-pecahan tajuk juga diterangkan seperti jerebu, hujan asid, kemarau, kesan rumah hijau, pulau haba dan penipisan lapisan ozon. Menerangkan maksud serta memberi kesan serta punca dalam kegiatan manusia.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan.

Refleksi: Bertanggungjawab

___________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 11 September 2009 / Minggu 37 (Jumaat)
Tingkatan: 1N
Masa: 0510-0620
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Cuaca dan Iklim Serta Pengaruhnya)
Tajuk: Bab 11: Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim

Hasil Pembelajaran: Pelajar dapat mengenal pasti dan mengetahui maksud pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim serta cara menyelesaikannya.
Aktiviti: Guru sekali lagi memberi nota yang berkaitan dengan tajuk utama. Pecahan-pecahan tajuk juga diterangkan seperti jerebu, hujan asid, kemarau, kesan rumah hijau, pulau haba dan penipisan lapisan ozon. Menerangkan maksud serta memberi kesan serta punca dalam kegiatan manusia.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan.

Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi


DISEDIAKAN OLEH: GARRY CLAVIN AK PATRICK SMK SERIAN

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2009 (minggu34-36

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 34

Tarikh/Minggu: 17 Ogos 2009 / Minggu 34 (Isnin)
Tingkatan: 2A/2B/2C & 2D
Masa: 12:50-02:00, 03:25-04:35
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan
Hasil Pembelajaran: Menyatakan maksud usahawan dan keusahawan dan mengenal pasti ciri-ciri utama usahawan.
Aktiviti: Guru membuat penerangan dan penjelasan dalam pengenalan tajuk ini. Meminta murid menyalin pada buku nota dan memahami isi pembelajaran. Guru membawa pelajar berbincang bersama-sama.
Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku Teks dan Buku Rujukan
Refleksi: Baik
______________________________________________________________________________________________

Tarikh Minggu: 17 Ogos 2009/ Minggu 34 (Isnin)
Tingkatan: 1C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Pengaruh Iklim dan Cuaca Terhadap Manusia.

Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti keadaan iklim di kawasan zon iklim berlainan dan menyatakan cara hidup manusia di kawasan zon iklim berlainan.

Aktiviti: Guru meminta pelajar membaca dan memahami peta dan rajah pada buku teks muka surat 105. Guru berbincang dengan pelajar dan menghuraikan pernyataan yang terdapat dalam buku teks. Meminta pelajar menyalin dan mencatat apa yang dibincangkan.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, dan peta dunia.
Refleksi: Baik

____________________________________________________________________________________________




Tarikh/Minggu: 18 Ogos 2009 / Minggu 34 (Selasa)
Tingkatan: 2H
Masa: 03:25-04:35
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan

Hasil Pembelajaran: Menyatakan maksud usahawan dan keusahawan dan mengenal pasti ciri-ciri utama usahawan.
Aktiviti: Guru membuat penerangan dan penjelasan dalam pengenalan tajuk ini. Meminta murid menyalin pada buku nota dan memahami isi pembelajaran. Guru membawa pelajar berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan
Refleksi: Baik
______________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 18 Ogos 2009 / Minggu 34 (Selasa)
Tingkatan: 1N & 1H
Masa: 02:00-03:10, 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bab 10: Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia

Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti keadaan iklim di kawasan zon iklim berlainan dan menyatakan cara hidup manusia di kawasan zon iklim berlainan.

Aktiviti: Guru meminta pelajar membaca dan memahami peta dan rajah pada buku teks muka surat 105. Guru berbincang dengan pelajar dan menghuraikan pernyataan yang terdapat dalam buku teks. Meminta pelajar menyalin dan mencatat apa yang dibincangkan.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan peta dunia.
Refleksi: Bertanggungjawab
______________________________________________________________________________________________



Tarikh/Minggu: 19 Ogos 2009 / Minggu 34 (Rabu)
Tingkatan: 1C
Masa: 12:50-02:00
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Cuaca dan Iklim Serta Pengaruhnya)
Tajuk: Bab 10: Pengaruh Cuaca Dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia.

Aktiviti: Ujian Pertengahan Semester 2

_____________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 19 Ogos 2009 / Minggu 34 (Rabu)
Tingkatan: 2A, 2B, 2C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan

Aktiviti: Ujian Pertengahan Semester 2
_____________________________________________________________________________________



Tarikh/Minggu: 20 Ogos 2009 / Minggu 34 (Khamis)
Tingkatan: 2H & 2D
Masa: 12:50-02:00, 02:00-03:10
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Teras: Reka Bentuk dan Teknologi
Tajuk: Kerja Kursus Modul 2 (Melukis lukisan Unjuran Ortografik)

Aktiviti: Ujian Pertengahan Semester 2
_____________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 20 Ogos 2009 / Minggu 34 (Khamis)
Tingkatan: 1H
Masa: 04:00-05:10
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Cuaca dan Iklim Serta Pengaruhnya)
Tajuk: Bab 10: Pengaruh Cuaca Dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia.

Aktiviti: Ujian Pertengahan Semester 2
________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 21 Ogos 2009 / Minggu 34 (Jumaat)
Tingkatan: 1N
Masa: 0510-0620
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Cuaca dan Iklim Serta Pengaruhnya)
Tajuk: Bab 10: Pengaruh Cuaca Dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia.

Aktiviti: Ujian Pertengahan Semester 2

______________________________________________________________________

DISEDIAKAN OLEH: GARRY CLAVIN AK PATRICK SMK SERIAN

___________________________________________________
MINGGU 35
PERKARA: CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2
TARIKH: 24 OGOS 2009 – 31 OGOS 2009
___________________________________________________





MINGGU 36
Tarikh/Minggu: 1 September 2009 / Minggu 36 (Selasa)Tingkatan: 2H
Masa: 03:25-04:35
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan
Hasil Pembelajaran: Menyatakan maksud usahawan dan keusahawan dan mengenal pasti ciri-ciri utama usahawan.
Aktiviti: Guru sekali lagi menerangkan kepada pelajar mengenai pengenalan keusahawanan dan usahawan kepada pelajar. Guru membantu pelajar memahami konsep sebenar seorang usahawan dan peniaga. Berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, buku rujukan tambahan.
Refleksi: Bertanggungjawab
______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 1 September 2009 / Minggu 36 (Selasa)
Tingkatan: 1N & 1H
Masa: 02:00-03:10, 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: 9.2: Cuaca Dan Iklim di Malaysia

Hasil Pembelajaran: Menjelaskan dengan betul dan lancar tentang faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim Malaysia. Menerangkan dan menghuraikan maklumat-maklumat.
Aktiviti: Guru meminta pelajar memerhatikan peta pada buku teks dan menerangkan tentang kegiatan manusia yang dipengaruhi oleh cuaca dan iklim dunia. Menyalin nota.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan peta
Refleksi: Bertanggungjawab
______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 2 September 2009 / Minggu 36 (Rabu)
Tingkatan: 1C
Masa: 12:50-02:00
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Cuaca dan Iklim Serta Pengaruhnya)
Tajuk: Bab 10: Pengaruh Cuaca Dan Iklim terhadap Manusia.
Hasil Pembelajaran: Menjelaskan dengan betul faktor-faktor yang dipengaruhi oleh cuaca dan iklim trehadap manusia. Mengetahui tentang kehidupan penduduk-penduduk.
Aktiviti: Guru menerangkan kepada pelajar tentang cuaca dan iklim di Greenland, Siberia dan Gurun Thar dan juga mengenai kehidupan mereka.

Pendekatan: Konstektual
BBM: Buku teks dan nota tambahan
Refleksi: Dedikasi
_____________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 2 September 2009 / Minggu 36 (Rabu)
Tingkatan: 2A, 2B, 2C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Pilihan: Bab 3
Tajuk: Perniagaan dan Keusahawanan
Hasil Pembelajaran: Menghuraikan peranan usahawan dan ciri-ciri utama pada seorang usahawan. Selain daripada membezakan usahawan dengan makan gaji.
Aktiviti: Guru meminta pelajar menyalin nota berkenaan dengan tajuk usahawan dan guru menghuraikan dan menerangkan nota yang disalinkan kepada pelajar.Berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Konstektual
BBM: Buku teks dan nota tambahan
Refleksi: Dedikasi
_____________________________________________________________________________________



Tarikh/Minggu: 3 September 2009 / Minggu 36 (Khamis)
Tingkatan: 2H & 2D
Masa: 12:50-02:00, 02:00-03:10
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Perniagaan dan Keusahawanan
Hasil Pembelajaran: Menghuraikan peranan usahawan dan ciri-ciri utama pada seorang usahawan. Selain daripada membezakan usahawan dengan makan gaji.
Aktiviti: Guru meminta pelajar menyalin nota berkenaan dengan tajuk usahawan dan guru menghuraikan dan menerangkan nota yang disalinkan kepada pelajar. Berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Konstektual
BBM: Buku teks dan nota tambahan
Refleksi: Dedikasi

_____________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 3 September 2009 / Minggu 36 (Khamis)
Tingkatan: 1H
Masa: 04:00-05:10
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Cuaca dan Iklim Serta Pengaruhnya)
Tajuk: Bab 10: Pengaruh Cuaca Dan Iklim terhadap Manusia.
Hasil Pembelajaran: Menjelaskan dengan betul factor-faktor yang dipengaruhi oleh cuaca dan iklim trehadap manusia. Mengetahui tentang kehidupan penduduk-penduduk.
Aktiviti: Guru menerangkan kepada pelajar tentang cuaca dan iklim di Greenland, Siberia dan Gurun Thar dan juga mengenai kehidupan mereka.

Pendekatan: Konstektual
BBM: Buku teks dan nota tambahan
Refleksi: Dedikasi


____________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 4 September 2009 / Minggu 36 (Jumaat)
Tingkatan: 1N
Masa: 0510-0620
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Cuaca dan Iklim Serta Pengaruhnya)
Tajuk: Bab 10: Pengaruh Cuaca Dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia.


Hasil Pembelajaran: Menjelaskan dengan betul factor-faktor yang dipengaruhi oleh cuaca dan iklim trehadap manusia. Mengetahui tentang kehidupan penduduk-penduduk.
Aktiviti: Guru menerangkan kepada pelajar tentang cuaca dan iklim di Greenland, Siberia dan Gurun Thar dan juga mengenai kehidupan mereka.

Pendekatan: Konstektual
BBM: Buku teks dan nota tambahan
Refleksi: Dedikasi




RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 34-36
DISEDIAKAN OLEH: GARRY CLAVIN AK PATRICK