RPH MINGGU 41

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU 41

Tarikh/Minggu: 05 Oktober 2009 / Minggu 41 (Isnin) Tingkatan: 2A/2B/2C & 2D

Masa: 12:50-02:00, 03:25-04:35

Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL

Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan Hamparan Kuboid

Aktiviti: Guru menerangkan mengenai cara-cara mendimensi dengan betul iaitu melalui 2 sistem i) system ekaarah ii) system terjajar. Meminta pelajar memilih satu daripada system di atas untuk memberikan dimensi pada lukisan mereka. Guru juga memberi contoh lukisan hamparan kuboid dalam system jejari dan meminta pelajar membuat lukisan pada kerta lukisan yang diedarkan. Membuat penerangan dengan jelas, memantau dan membantu pelajar yang lemah.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Papan lukisan, alatan lukisan teknik dan kertas lukisan.Refleksi: Pelajar bertindak balas dengan baik.
_____________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 05 Oktober 2009/ Minggu 41 (Isnin)
Tingkatan: 1C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Bab 13: Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pelbagai Jenis Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi.

Hasil Pembelajaran: Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di di kawasan gurun, tundra, mediterraean, dan mnosun tropika dan memadankan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi di atas peta.

Aktiviti: Guru meminta pelajar membaca dan memahami petikan yang berkaitan dalam buku teks muka surat 146. Menerangkan dengan lebih terperinci supaya pelajar lebih faham dan meminta pelajar bertanya serta menyalin nota. Berbincang bersama-sama. Memberikan latihan pengukuhan kepada pelajar.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks, dan peta dunia, buku latihan, buku nota.
Refleksi: Baik dan dedikasi

____________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 06 Oktober 2009 / Minggu 41 (Selasa)Tingkatan: 2H

Masa: 03:25-04:35

Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Hamparan Kuboid

Aktiviti: Guru menerangkan mengenai cara-cara mendimensi dengan betul iaitu melalui 2 sistem i) system ekaarah ii) system terjajar. Meminta pelajar memilih satu daripada system di atas untuk memberikan dimensi pada lukisan mereka. Guru juga memberi contoh lukisan hamparan kuboid dalam system jejari dan meminta pelajar membuat lukisan pada kerta lukisan yang diedarkan. Membuat penerangan dengan jelas, memantau dan membantu pelajar yang lemah.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan
Refleksi: Baik

_______________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 06 Oktober 2009 / Minggu 41 (Selasa)
Tingkatan: 1N & 1H
Masa: 02:00-03:10, 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Bab 13: Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pelbagai Jenis Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi.

Hasil Pembelajaran: Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di di kawasan gurun, tundra, mediterraean, dan mnosun tropika dan memadankan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi di atas peta.

Aktiviti: Guru meminta pelajar membaca dan memahami petikan yang berkaitan dalam buku teks muka surat 146. Menerangkan dengan lebih terperinci supaya pelajar lebih faham dan meminta pelajar bertanya serta menyalin nota. Berbincang bersama-sama. Memberikan latihan pengukuhan kepada pelajar.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan, buku nota dan buku latihan.
Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi

______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 07 Oktober 2009 / Minggu 41 (Rabu)
Tingkatan: 1C
Masa: 12:50-02:00
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 13: Jenis Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar Di Negara-negara Lain.

Hasil Pembelajaran: Menyata dan menjelaskan ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan tersebut. Mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan tersebut.
Aktiviti: Guru menjelaskan dengan lebih lanjut dalam kesinambungan pelajaran lepas tentang pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan dan hidupan liar yang mendiami kawasan yang terdapat pada buku teks. Guru juga menerangkan ciri-ciri hidupan liar dan tumbuhan di kawasan terpilih untuk perbincangan. Memberikan latihan sebagai pengukuhan.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan dan buku nota.Refleksi: Bertanggungjawab dan baik

_____________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 07 Oktober 2009 / Minggu 41 (Rabu)
Tingkatan: 2A, 2B, 2C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan Hamparan Kuboid.

Hasil Pembelajaran: Menghasilkan lukisan yang bersih, kemas dan teratur. Menggunakan peralatan lukisan teknik dengan betul. Mengamalkan langkah-langkah kerja yang betul dalam bengkel.
Aktiviti: Guru meminta pelajar menghabiskan lukisan hamparan untuk kuboid yang dibuat pada isnin lepas. Guru membuat pemerhatian ke atas pelajar dan sedia membantu. Pelajar diminta membuat lubang pada kertas lukisan mereka dan masukan ke dalam fail bagi yang sudah siap.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Alatan lukisan teknik, kertas lukisan, dan fail.Refleksi: Bertanggungjawab


_________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 08 Oktober 2009 / Minggu 41 (Khamis)
Tingkatan: 2H & 2D
Masa: 12:50-02:00, 02:00-03:10
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan Hamparan Kuboid.

Hasil Pembelajaran: Menghasilkan lukisan yang bersih, kemas dan teratur. Menggunakan peralatan lukisan teknik dengan betul. Mengamalkan langkah-langkah kerja yang betul dalam bengkel.
Aktiviti: Guru meminta pelajar menghabiskan lukisan hamparan untuk kuboid yang dibuat pada isnin lepas. Guru membuat pemerhatian ke atas pelajar dan sedia membantu. Pelajar diminta membuat lubang pada kertas lukisan mereka dan masukan ke dalam fail bagi yang sudah siap.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Alatan lukisan teknik, papan lukisan dan kertas lukisan, fail.Refleksi: Bertanggungjawab


______________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 08 Oktober 2009 / Minggu 41 (Khamis)
Tingkatan: 1H
Masa: 04:00-05:10
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 13: Jenis Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar Di Negara-negara Lain.

Hasil Pembelajaran: Menyata dan menjelaskan ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan tersebut. Mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan tersebut.

Aktiviti: Guru menjelaskan dengan lebih lanjut dalam kesinambungan pelajaran lepas tentang pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan dan hidupan liar yang mendiami kawasan berdasarkan pada buku teks. Guru juga menerangkan ciri-ciri hidupan liar dan tumbuhan di kawasan terpilih untuk perbincangan. Memberikan latihan sebagai pengukuhan.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks, buku rujukan, buku nota dan buku latihan.Refleksi: Bertanggungjawab

___________________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 09 Oktober 2009 / Minggu 41 (Jumaat)
Tingkatan: 1N
Masa: 0510-0620
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 13: Jenis Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar Di Negara-negara Lain.

Hasil Pembelajaran: Menyata dan menjelaskan ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan tersebut. Mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan tersebut.

Aktiviti: Guru menjelaskan dengan lebih lanjut dalam kesinambungan pelajaran lepas tentang pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan dan hidupan liar yang mendiami kawasan yang terdapat pada buku teks. Guru juga menerangkan ciri-ciri hidupan liar dan tumbuhan di kawasan terpilih untuk perbincangan. Memberikan latihan sebagai pengukuhan.


Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks, buku rujukan, buku nota dan buku latihan.Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi


DISEDIAKAN OLEH: GARRY CLAVIN AK PATRICK SMK SERIAN