RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 39 DAN 40

MINGGU 39
TARIKH: 21 – 25 SEPTEMBER 2009
PERKARA: CUTI SEMPENA PERAYAAN HARI RAYA AIDILFITRI

MINGGU 40

Tarikh/Minggu: 28 September 2009 / Minggu 40 (Isnin) Tingkatan: 2A/2B/2C & 2D

Masa: 12:50-02:00, 03:25-04:35

Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL

Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan Isometrik

Aktiviti: Guru melukis lukisan isometric iaitu objek atau bongkah pada papan hijau berdasarkan pada paksi yang ditetapkan. Guru menerangkan kepada pelajar tentang langkah-langkah dalam penghasilan lukisan isometric. Guru mengedarkan helaian kertas lukisan dan alatan lukisan teknik kepada pelajar dan meminta pelajar mula melukis lukisan isometric.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Papan lukisan, alatan lukisan teknik dan kertas lukisan.Refleksi: Pelajar bertindak balas dengan baik.
______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 28 September 2009/ Minggu 40 (Isnin)
Tingkatan: 1C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Bab 12: Jenis dan Taburan Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar
Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi Negara Malaysia. Memadankan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi Negara Malaysia di atas peta.

Aktiviti: Guru meminta pelajar menyalin nota pada buku nota yang berkaitan dengan tajuk yang dibincangkan. Selepas itu, guru menerangkan nota yang disalin dengan lebih terperinci dengan menyatakan contoh-contoh sekali.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks, dan peta dunia.
Refleksi: Baik dan dedikasi

____________________________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 29 September 2009 / Minggu 40 (Selasa)Tingkatan: 2H

Masa: 03:25-04:35

Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan Isometrik

Aktiviti: Guru melukis lukisan isometric iaitu objek atau bongkah pada papan hijau berdasarkan pada paksi yang ditetapkan. Guru menerangkan kepada pelajar tentang langkah-langkah dalam penghasilan lukisan isometric. Guru mengedarkan helaian kertas lukisan dan alatan lukisan teknik kepada pelajar dan meminta pelajar mula melukis lukisan isometric.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan
Refleksi: Baik
__________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 29 September 2009 / Minggu 40 (Selasa)
Tingkatan: 1N & 1H
Masa: 02:00-03:10, 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Bab 12: Jenis dan Taburan Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar

Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi Negara Malaysia. Memadankan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi Negara Malaysia di atas peta.
Aktiviti: Guru meminta pelajar menyalin nota pada buku nota yang berkaitan dengan tajuk yang dibincangkan. Selepas itu, guru menerangkan nota yang disalin dengan lebih terperinci dengan menyatakan contoh-contoh sekali.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan buku rujukan.
Refleksi: Bertanggungjawab
______________________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 30 September 2009 / Minggu 40 (Rabu)
Tingkatan: 1C
Masa: 12:50-02:00
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 12: Jenis dan Taburan Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar
Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan contoh hidupan liar di Negara Malaysia. Mengenal pasti serta menghuraikan cirri tumbuh-tumbuhan semula jadi nagara Malaysia. Membandingkan dengan contoh profil tumbuhan semula jadi di Malaysia.
Aktiviti: Guru membuat penerangan tentang tajuk yang dikemukakan. Memohon pelajar mendengar dan memahami objektif pengajaran guru dan menulis nota yang diberikan. Berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan dan buku nota.Refleksi: Bertanggungjawab dan baik

_____________________________________________________________________________________


Tarikh/Minggu: 30 September 2009 / Minggu 40 (Rabu)
Tingkatan: 2A, 2B, 2C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan Isometrik

Aktiviti: Guru menyambung penerangan tentang langkah-langkah dalam menghasilkan lukisan isometric kepada pelajar. Meminta pelajar mendengar dengan teliti dan memahami konsep melukis lukisan isometric. Membantu pelajar dalam menghasilkan lukisan yang kemas, bersih dan tepat.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Alatan lukisan teknik, kertas lukisan.

Refleksi: Bertanggungjawab

______________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 01 Oktober 2009 / Minggu 40 (Khamis)
Tingkatan: 2H & 2D
Masa: 12:50-02:00, 02:00-03:10
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: KERJA KURSUS (MODUL 3)
Tajuk: Menghasilkan Lukisan Isometrik

Aktiviti: Guru menyambung penerangan tentang langkah-langkah dalam menghasilkan lukisan isometric kepada pelajar. Meminta pelajar mendengar dengan teliti dan memahami konsep melukis lukisan isometric. Membantu pelajar dalam menghasilkan lukisan yang kemas, bersih dan tepat.

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Alatan lukisan teknik, papan lukisan dan kertas lukisan.Refleksi: Bertanggungjawab


_________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 01 September2009 / Minggu 40 (Khamis)
Tingkatan: 1H
Masa: 04:00-05:10
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 12: Jenis dan Taburan Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar
Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan contoh hidupan liar di Negara Malaysia. Mengenal pasti serta menghuraikan cirri tumbuh-tumbuhan semula jadi nagara Malaysia. Membandingkan dengan contoh profil tumbuhan semula jadi di Malaysia.
Aktiviti: Guru membuat penerangan tentang tajuk yang dikemukakan. Memohon pelajar mendengar dan memahami objektif pengajaran guru dan menulis nota yang diberikan. Berbincang bersama-sama

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan.

Refleksi: Bertanggungjawab

__________________________________________________________________________

Tarikh/Minggu: 02 September 2009 / Minggu 40 (Jumaat)
Tingkatan: 1N
Masa: 0510-0620
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia. (Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar)
Tajuk: Bab 12: Jenis dan Taburan Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar
Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan contoh hidupan liar di Negara Malaysia. Mengenal pasti serta menghuraikan cirri tumbuh-tumbuhan semula jadi nagara Malaysia. Membandingkan dengan contoh profil tumbuhan semula jadi di Malaysia.
Aktiviti: Guru membuat penerangan tentang tajuk yang dikemukakan. Memohon pelajar mendengar dan memahami objektif pengajaran guru dan menulis nota yang diberikan. Berbincang bersama-sama

Pendekatan: Kontekstual

BBM: Buku teks dan buku rujukan.

Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi

________________________________________________________________________

DISEDIAKAN OLEH: GARRY CLAVIN AK PATRICK SMK SERIAN