MINGGU 14 dan 15
Hari Isnin Cuti Peristiwa Sempena Easther Monday
Tarikh/Minggu | 06 April 2010 / Minggu 14 (Selasa) |
Tingkatan | 2L |
Masa | 02:00-03:10 |
Matapelajaran | PSK |
Tema | Tema 3: Hidup Bermasyarakat |
Tajuk | Menghormati Hak Orang Lain |
Hasil Pembelajaran | Menjelaskan kepentingan menghormati hak orang lain dan menghormati hak orang lain serta menghargai amalan menghormati hak orang lain. |
Aktiviti | Guru menjelaskan tentang tajuk yang ingin dibincangkan dan menjelaskan kepentingan menghormati hak orang lain berdasarkan pada buku teks. Meminta pelajar menyalin nota berdasarkan pada buku rujukan. Selepas itu guru menerangkan nota yang disalinkan dan meminta pelajar mencatat idola masing-masing. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks, buku rujukan dan buku tulis. |
Refleksi | Penumpuan penuh dan dedikasi |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 23 Mac 2010 / Minggu 12 (SELASA) |
Tingkatan | 1J |
Masa | 04:00-05:10 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | BAHAGIAN B GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA |
Tajuk | Bab 6: Bentuk Muka Bumi |
Hasil Pembelajaran | Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi Negara Malaysia dan memahami sistem gunung lipat muda. Mengetahui taburan tanah pamah dan dataran di Malaysia. |
Aktiviti | Guru meminta pelajar menampal peta yang dilukis tentang bentuk muka bumi dan salairan di Malaysia pada buku nota. Guru menerangkan kepelbagaian bentuk muka bumi di Malaysia termasuklah: tanah pamah;tanah tinggi;lembangan dan pinggir laut. Guru memberi nota tentang kawasan tanah tinggi dan proses pembentukan banjaran gunung di Malaysia. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks, buku rujukan dan buku nota. |
Refleksi | Penumpuan penuh dan dedikasi |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 07 April 2010 / Minggu 14 (RABU) |
Tingkatan | 2B |
Masa | 12:50-02:00 |
Matapelajaran | PSK |
Tema | Tema 3: Hidup Bermasyarakat |
Tajuk | Menghormati Hak Orang Lain |
Hasil Pembelajaran | Menjelaskan kepentingan menghormati hak orang lain dan menghormati hak orang lain serta menghargai amalan menghormati hak orang lain. |
Aktiviti | Guru menjelaskan tentang tajuk yang ingin dibincangkan dan menjelaskan kepentingan menghormati hak orang lain berdasarkan pada buku teks. Meminta pelajar menyalin nota berdasarkan pada buku rujukan. Selepas itu guru menerangkan nota yang disalinkan dan meminta pelajar mencatat idola masing-masing. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks dan buku tulis. |
Refleksi | Penumpuan penuh. |
____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 07 April 2010 / Minggu 14 (RABU) |
Tingkatan | 2D |
Masa | 02:00-03:10 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | BAHAGIAN B GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA |
Tajuk | TEMA 4: DINAMIK PENDUDUK |
Hasil Pembelajaran | Mengenal pasti taburan penduduk Negara Malaysia dan menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk Negara Malaysia. |
Aktiviti | Pelajar diminta menyiapkan peta dan tampal pada buku nota. Selepas itu, guru member masa kepada pelajar untuk membuat kesimpulan tentang kepadatan penduduk termasuk nama kawasan dan faktor-faktor yang mempengaruhi kepadatan penduduk. Begitu juga dengan yang sangat jarang. Guru membantu dan membimbing pelajar yang kurang jelas. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks, buku nota, buku rujukan. |
Refleksi | Dedikasi |
____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 07 April 2010 / Minggu 14 (RABU) |
Tingkatan | 1M |
Masa | 05:10-06:20 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA (BENTUK MUKA BUMI DAN POTENSINYA) |
Tajuk | BAB 6: BENTUK MUKA BUMI |
Hasil Pembelajaran | Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi Negara Malaysia dan memahami sistem gunung lipat muda. Mengetahui taburan tanah pamah dan dataran di Malaysia. |
Aktiviti | Guru meminta pelajar menampal peta yang dilukis tentang bentuk muka bumi dan salairan di Malaysia pada buku nota. Guru menerangkan kepelbagaian bentuk muka bumi di Malaysia termasuklah: tanah pamah;tanah tinggi;lembangan dan pinggir laut. Guru memberi nota tentang kawasan tanah tinggi dan proses pembentukan banjaran gunung di Malaysia. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks, buku nota, buku aktiviti. |
Refleksi | Dedikasi |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 08 April 2010 / Minggu 14 (Khamis) |
Tingkatan | 1J |
Masa | 03:25-04:35 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA (BENTUK MUKA BUMI DAN POTENSINYA) |
Tajuk | BAB 6: BENTUK MUKA BUMI |
Hasil Pembelajaran | Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi Negara Malaysia dan memahami sistem gunung lipat muda. Mengetahui taburan tanah pamah dan dataran di Malaysia. |
Aktiviti | Guru meminta pelajar menampal peta yang dilukis tentang bentuk muka bumi dan salairan di Malaysia pada buku nota. Guru menerangkan kepelbagaian bentuk muka bumi di Malaysia termasuklah: tanah pamah;tanah tinggi;lembangan dan pinggir laut. Guru memberi nota tentang kawasan tanah tinggi dan proses pembentukan banjaran gunung di Malaysia. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks, buku nota dan buku aktiviti |
Refleksi | Penumpuan penuh. |
____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | O8 Mac 2010 / Minggu 14 (Khamis) |
Tingkatan | 2M |
Masa | 4:35-05:45 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | BAHAGIAN B GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA |
Tajuk | TEMA 4: DINAMIK PENDUDUK |
Hasil Pembelajaran | Mengenal pasti taburan penduduk Negara Malaysia dan menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk Negara Malaysia. |
Aktiviti | Pelajar diminta menyiapkan peta dan tampal pada buku nota. Selepas itu, guru member masa kepada pelajar untuk membuat kesimpulan tentang kepadatan penduduk termasuk nama kawasan dan faktor-faktor yang mempengaruhi kepadatan penduduk. Begitu juga dengan yang sangat jarang. Guru membantu dan membimbing pelajar yang kurang jelas. |
Pendekatan | Konteksual |
BBM | Buku teks, Buku rujukan |
Refleksi | Dedikasi dan bertanggungjawab |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 09 April 2010 / Minggu 14 (Jumaat) |
Tingkatan | 2M |
Masa | 12:50-02:00 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | BAHAGIAN B GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA |
Tajuk | TEMA 4: DINAMIK PENDUDUK |
Hasil Pembelajaran | Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di Malaysia. |
Aktiviti | Hari ini guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan dan memberikan tajuk yang dibincangkan dalam kumpulan. Guru mengedarkan helaian kad manila kepada pelajar dan pelajar mencari bahan perbincangan dari pelbagai sumber seperti buku teks. Guru mengawasi dan membantu setiap kumpulan. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks, buku rujukan dan kertas manila, pen warna. |
Refleksi | Penumpuan penuh dan bertanggungjawab |
Tarikh/Minggu | 09 April 2010 / Minggu 14 (Jumaat) |
Tingkatan | 2J |
Masa | 05:10-06:20 |
Matapelajaran | PSK |
Tema | Tema 3: Hidup Bermasyarakat |
Tajuk | Menghormati Hak Orang Lain |
Hasil Pembelajaran | Menjelaskan kepentingan menghormati hak orang lain dan menghormati hak orang lain serta menghargai amalan menghormati hak orang lain. |
Aktiviti | Guru menjelaskan tentang tajuk yang ingin dibincangkan dan menjelaskan kepentingan menghormati hak orang lain berdasarkan pada buku teks. Meminta pelajar menyalin nota berdasarkan pada buku rujukan. Selepas itu guru menerangkan nota yang disalinkan dan meminta pelajar mencatat idola masing-masing. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks dan buku latihan. |
Refleksi | Penumpuan penuh. |
SABTU HARI PERSEKOLAHAN GANTI
Tarikh/Minggu | 10 April 2010 / Minggu 14 (SABTU) |
Tingkatan | 1J |
Masa | 03:25-04:35 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA (BENTUK MUKA BUMI DAN POTENSINYA) |
Tajuk | BAB 6: BENTUK MUKA BUMI |
Hasil Pembelajaran | Mempelajari dengan lebih lanjut lagi kepelbagaian bentuk muka bumi. |
Aktiviti | Hari ini guru memberi pelajar beberapa helaian kertas A4 untuk melukis peta kawasan tanah pamah dan tanah tinggi dan membandingkan perbezaan di antara Gunung Lipat Muda dan Gunung Lipat Tua. Guru membantu pelajar yang kurang paham dan memantau keadaan pelajar. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks, buku nota dan buku aktiviti, kertas A4. |
Refleksi | DEDIKASI |
____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 10 April 2010 / Minggu 14 (SABTU) |
Tingkatan | 2M |
Masa | 4:35-05:45 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | BAHAGIAN B GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA |
Tajuk | TEMA 4: DINAMIK PENDUDUK |
Hasil Pembelajaran | Mengenal pasti taburan penduduk Negara Malaysia dan menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk Negara Malaysia. |
Aktiviti | Guru bertanyakan kepada pelajar tentang tugasan berkumpulan yang dijalankan semalam. Membiarkan pelajar meneruskan tugasan mereka dengan bersungguh-sungguh dalam kumpulan masing-masing. Pastikan semua pelajar terlibat secara aktif dan membantu rakan yang lain untuk menyiapkan tugasan mereka. |
Pendekatan | Konteksual |
BBM | Buku Teks, buku nota. |
Refleksi | Dedikasi dan bertanggungjawab |
Minggu 15
Tarikh/Minggu | 12 April 2010 / Minggu 15 (Isnin) |
Tingkatan | 1M |
Masa | 12:50-02:00 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | BAHAGIAN B GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA |
Tajuk | Kepelbagaian Bentuk Muka Bumi Di Malaysia |
Hasil Pembelajaran | Mengenal pasti kawasan tanah pamah, tanah tinggi, pinggir pantai dan lembangan. |
Aktiviti | Hari ini guru memberi pelajar beberapa helaian kertas A4 untuk melukis peta kawasan tanah pamah dan tanah tinggi dan membandingkan perbezaan di antara Gunung Lipat Muda dan Gunung Lipat Tua. Guru membantu pelajar yang kurang paham dan memantau keadaan pelajar. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks, kertas A4 dan pensel warna. |
Refleksi | Bertanggungjawab. |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 12 April 2010 / Minggu 15 (Isnin) |
Tingkatan | 2F |
Masa | 02:00-03:10 |
Matapelajaran | PSK |
Tema | Tema 3: Hidup Bermasyarakat |
Tajuk | Unit 3: Menghormati Hak Orang Lain |
Hasil Pembelajaran | Menghargai amalan menghormati hak orang lain dan mengenal latar belakang, bakat dan kebolehan rakan sebaya. Menghormati dan menghargai kebolehan serta bakat orang lain. |
Aktiviti | Guru memberi nota kepada pelajar tentang kebebasan beragama dan kebebasan bersuara kepada pelajar. Pastikan semua pelajar menyalin nota yang diberikan. Selepas itu guru menerangkan dengan lebih lanjut nota yang diberikan sebentar tadi. Guru berbincang bersama-sama pelajar. Guru memberi latihan pengukuhan. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku Teks dan Buku Latihan |
Refleksi | Berdikari |
_______________________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 12 April 2010 / Minggu 15 (Isnin) |
Tingkatan | 2D |
Masa | 04:35-05:45 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | BAHAGIAN B GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA |
Tajuk | TEMA 4: DINAMIK PENDUDUK |
Hasil Pembelajaran | Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di Malaysia. |
Aktiviti | Hari ini guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan dan memberikan tajuk yang dibincangkan dalam kumpulan. Guru mengedarkan helaian kad manila kepada pelajar dan pelajar mencari bahan perbincangan dari pelbagai sumber seperti buku teks. Guru mengawasi dan membantu setiap kumpulan. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks, Kertas Manila dan pen warna. |
Refleksi | Penumpuan penuh dan dedikasi |
____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 13 April 2010 / Minggu 15 (Selasa) |
Tingkatan | 2L |
Masa | 02:00-03:10 |
Matapelajaran | PSK |
Tema | Tema 3: Hidup Bermasyarakat |
Tajuk | Unit 3: Menghormati Hak Orang Lain |
Hasil Pembelajaran | Menghargai amalan menghormati hak orang lain dan mengenal latar belakang, bakat dan kebolehan rakan sebaya. Menghormati dan menghargai kebolehan serta bakat orang lain. |
Aktiviti | Guru memberi nota kepada pelajar tentang kebebasan beragama dan kebebasan bersuara kepada pelajar. Pastikan semua pelajar menyalin nota yang diberikan. Selepas itu guru menerangkan dengan lebih lanjut nota yang diberikan sebentar tadi. Guru berbincang bersama-sama pelajar. Guru memberi latihan pengukuhan. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Kertas Ujian, alatan menulis. |
Refleksi | Penumpuan penuh dan dedikasi |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 13 April 2010 / Minggu 15 (SELASA) |
Tingkatan | 1J |
Masa | 04:00-05:10 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | KEMAHIRAN FIZIKAL DAN MANUSIA |
Tajuk | Kepelbagaian Bentuk Muka Bumi Di Malaysia |
Hasil Pembelajaran | Mengenal pasti kawasan tanah pamah, tanah tinggi, pinggir pantai dan lembangan. |
Aktiviti | Hari ini guru memberi pelajar beberapa helaian kertas A4 untuk melukis peta kawasan tanah pamah dan tanah tinggi dan membandingkan perbezaan di antara Gunung Lipat Muda dan Gunung Lipat Tua. Guru membantu pelajar yang kurang faham dan memantau keadaan pelajar. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks, kertas A4 dan pensel warna |
Refleksi | Penumpuan penuh dan dedikasi |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 14 April 2010 / Minggu 15 (RABU) |
Tingkatan | 2B |
Masa | 12:50-02:00 |
Matapelajaran | PSK |
Tema | Tema 3: Hidup Bermasyarakat |
Tajuk | Unit 3: Menghormati Hak Orang Lain |
Hasil Pembelajaran | Menghargai amalan menghormati hak orang lain dan mengenal latar belakang, bakat dan kebolehan rakan sebaya. Menghormati dan menghargai kebolehan serta bakat orang lain. |
Aktiviti | Guru memberi nota kepada pelajar tentang kebebasan beragama dan kebebasan bersuara kepada pelajar. Pastikan semua pelajar menyalin nota yang diberikan. Selepas itu guru menerangkan dengan lebih lanjut nota yang diberikan sebentar tadi. Guru berbincang bersama-sama pelajar. Guru memberi latihan pengukuhan. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks dan buku latihan |
Refleksi | Penumpuan penuh. |
____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 14 April 2010 / Minggu 15 (RABU) |
Tingkatan | 2D |
Masa | 02:00-03:10 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | BAHAGIAN B GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA |
Tajuk | TEMA 4: DINAMIK PENDUDUK |
Hasil Pembelajaran | Mengenal pasti taburan penduduk Negara Malaysia dan menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk Negara Malaysia. |
Aktiviti | Guru masih memberi pelajar selama 2 masa untuk menyiapkan aktiviti berkumpulan yang belum lagi disiapkan pada hari Isnin lepas. Guru membantu dan memantau setiap kumpulan dan membetulkan kesilapan yang dibuat oleh pelajar dalam menghuraikan dan mempersembahkan maklumat yang diperolehi. Membuat pembentangan. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks, buku nota dan buku rujukan. |
Refleksi | Dedikasi |
____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 14 April 2010 / Minggu 15 (RABU) |
Tingkatan | 1M |
Masa | 05:10-06:20 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA (BENTUK MUKA BUMI DAN POTENSINYA) |
Tajuk | BAB 6: BENTUK MUKA BUMI |
Hasil Pembelajaran | Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi Negara Malaysia. |
Aktiviti | Guru memberi beberapa helaian kertas kepada pelajar untuk melukis 6 jenis pola saliran dalam tajuk Saliran. Guru memantau dan membimbing pelajar. Sesudah itu guru menerangkan tentang kawasan pinggir pantai. Pelajar menyalin nota tentang kawasan pinggir pantai dan kepentingannya. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks, buku nota, buku aktiviti. |
Refleksi | Dedikasi |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 15 April 2010 / Minggu 15 (Khamis) |
Tingkatan | 1J |
Masa | 03:25-04:35 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA (BENTUK MUKA BUMI DAN POTENSINYA) |
Tajuk | BAB 6: BENTUK MUKA BUMI |
Hasil Pembelajaran | Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi Negara Malaysia. |
Aktiviti | Guru memberi beberapa helaian kertas kepada pelajar untuk melukis 6 jenis pola saliran dalam tajuk Saliran. Guru memantau dan membimbing pelajar. Sesudah itu guru menerangkan tentang kawasan pinggir pantai. Pelajar menyalin nota tentang kawasan pinggir pantai dan kepentingannya. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks, buku nota dan buku aktiviti |
Refleksi | Penumpuan penuh. |
____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 15 April 2010 / Minggu 15 (Khamis) |
Tingkatan | 2M |
Masa | 4:35-05:45 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | BAHAGIAN B GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA |
Tajuk | TEMA 4: DINAMIK PENDUDUK |
Hasil Pembelajaran | Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di Malaysia. |
Aktiviti | Hari ini guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan dan memberikan tajuk yang dibincangkan dalam kumpulan. Guru mengedarkan helaian kad manila kepada pelajar dan pelajar mencari bahan perbincangan dari pelbagai sumber seperti buku teks. Guru mengawasi dan membantu setiap kumpulan. |
Pendekatan | Konteksual |
BBM | Buku teks, Buku Rujukan dan Kertas Manila |
Refleksi | Dedikasi dan bertanggungjawab |
Tarikh/Minggu | 16 April 2010 / Minggu 15 (Jumaat) |
Tingkatan | 2M |
Masa | 12:50-02:00 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | BAHAGIAN B GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA |
Tajuk | TEMA 4: DINAMIK PENDUDUK |
Hasil Pembelajaran | Mengenal pasti taburan penduduk Negara Malaysia dan menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk Negara Malaysia. |
Aktiviti | Guru masih memberi pelajar selama 2 masa untuk menyiapkan aktiviti berkumpulan yang belum lagi disiapkan pada hari Isnin lepas. Guru membantu dan memantau setiap kumpulan dan membetulkan kesilapan yang dibuat oleh pelajar dalam menghuraikan dan mempersembahkan maklumat yang diperolehi. Membuat pembentangan. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks, buku rujukan dan kertas manila, pen warna. |
Refleksi | Penumpuan penuh dan bertanggungjawab |
Tarikh/Minggu | 16 April 2010 / Minggu 15 (Jumaat) |
Tingkatan | 2J |
Masa | 05:10-06:20 |
Matapelajaran | PSK |
Tema | Tema 3: Hidup Bermasyarakat |
Tajuk | Menghormati Hak Orang Lain |
Hasil Pembelajaran | Menjelaskan kepentingan menghormati hak orang lain dan menghormati hak orang lain serta menghargai amalan menghormati hak orang lain. |
Aktiviti | Guru memberi nota kepada pelajar tentang kebebasan beragama dan kebebasan bersuara kepada pelajar. Pastikan semua pelajar menyalin nota yang diberikan. Selepas itu guru menerangkan dengan lebih lanjut nota yang diberikan sebentar tadi. Guru berbincang bersama-sama pelajar. Guru memberi latihan pengukuhan. |
Pendekatan | Kontekstual |
BBM | Buku teks dan buku latihan. |
Refleksi | Penumpuan penuh. |
Disediakan oleh Garry Clavin Ak Patrick
RPH Minggu 14-15 dikemas kini. RPH didapati rapi dan cukup terperinci.
ReplyDelete