MINGGU 25
Tarikh/Minggu | 21 JUN 2010 / Minggu 25 (Isnin) |
Tingkatan | 1J |
Masa | 12:50-02:00 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | - |
Tajuk | - |
Hasil Pembelajaran | - |
Aktiviti | PEMBETULAN UJIAN AKHIR SEMESTER 1 2010 |
Pendekatan | - |
BBM | - |
Refleksi | - |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 21 JUN 2010 / Minggu 25 (Isnin) |
Tingkatan | 1M |
Masa | 03:25-04:35 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | - |
Tajuk | - |
Hasil Pembelajaran | - |
Aktiviti | PEMBETULAN UJIAN AKHIR SEMESTER 1 2010 |
Pendekatan | - |
BBM | - |
Refleksi | - |
_______________________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 21 JUN 2010 / Minggu 25 (Isnin) |
Tingkatan | 2L |
Masa | 04:35-05:45 |
Matapelajaran | PSK |
Tema | - |
Tajuk | - |
Hasil Pembelajaran | - |
Aktiviti | PEMBETULAN UJIAN AKHIR SEMESTER 1 2010 |
Pendekatan | - |
BBM | - |
Refleksi | - |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tarikh/Minggu | 22 JUN 2010 / Minggu 25 (Selasa) |
Tingkatan | 2M |
Masa | 12:50-02:00 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | - |
Tajuk | - |
Hasil Pembelajaran | - |
Aktiviti | PEMBETULAN UJIAN AKHIR SEMESTER 1 2010 |
Pendekatan | - |
BBM | - |
Refleksi | - |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 22 JUN 2010 / Minggu 25 (SELASA) |
Tingkatan | 2D |
Masa | 03:25-04:35 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | - |
Tajuk | - |
Hasil Pembelajaran | - |
Aktiviti | PEMBETULAN UJIAN AKHIR SEMESTER 1 2010 |
Pendekatan | - |
BBM | - |
Refleksi | - |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 22 JUN 2010 / Minggu 22 (SELASA) |
Tingkatan | 1J |
Masa | 04:35-05:45 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | - |
Tajuk | - |
Hasil Pembelajaran | - |
Aktiviti | PEMBETULAN UJIAN AKHIR SEMESTER 1 2010. Pelajar membuat pembetulan pada buku latihan. |
Pendekatan | - |
BBM | - |
Refleksi | - |
____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 23 JUN 2010 / Minggu 25 (RABU) |
Tingkatan | 1M |
Masa | 03:25-04:35 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | - |
Tajuk | - |
Hasil Pembelajaran | - |
Aktiviti | PEMBETULAN UJIAN AKHIR SEMESTER 1 2010. Pelajar membuat pembetulan pada buku latihan. |
Pendekatan | - |
BBM | - |
Refleksi | - |
____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 23 JUN 2010 / Minggu 25 (RABU) |
Tingkatan | 2J |
Masa | 04:35-05:45 |
Matapelajaran | PSK |
Tema | - |
Tajuk | - |
Hasil Pembelajaran | - |
Aktiviti | PEMBETULAN UJIAN AKHIR SEMESTER 1 2010. Pelajar membuat pembetulan pada buku latihan. |
Pendekatan | - |
BBM | - |
Refleksi | - |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 24 2010 / Minggu 25 (Khamis) |
Tingkatan | 2M |
Masa | 12:50-02:00 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | - |
Tajuk | - |
Hasil Pembelajaran | - |
Aktiviti | Peperiksaan Akhir Semester 1 2010. Pelajar membuat pembetulan pada buku latihan. |
Pendekatan | - |
BBM | - |
Refleksi | - |
____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 24 JUN 2010 / Minggu 25 (Khamis) |
Tingkatan | 2F |
Masa | 02:00-03:10 |
Matapelajaran | PSK |
Tema | - |
Tajuk | - |
Hasil Pembelajaran | - |
Aktiviti | PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 2010. Pelajar membuat pembetulan pada buku latihan. |
Pendekatan | - |
BBM | - |
Refleksi | - |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 25 JUN 2010 / Minggu 25 (Jumaat) |
Tingkatan | 2B |
Masa | 02:35-03:45 |
Matapelajaran | PSK |
Tema | - |
Tajuk | - |
Hasil Pembelajaran | - |
Aktiviti | PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1. Pelajar membuat pembetulan pada buku latihan. |
Pendekatan | - |
BBM | - |
Refleksi | - |
Tarikh/Minggu | 25 JUN 2010 / Minggu 25 (Jumaat) |
Tingkatan | 2D |
Masa | 04:00-05:10 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | - |
Tajuk | - |
Hasil Pembelajaran | - |
Aktiviti | PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 2010. Pelajar membuat pembetulan pada buku latihan. |
Pendekatan | - |
BBM | - |
Refleksi | - |
Minggu 26
Tarikh/Minggu | 28 JUN 2010 / Minggu 26 (Isnin) |
Tingkatan | 1J |
Masa | 12:50-02:00 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | 2: CUACA DAN IKLIM SERTA PENGARUHNYA |
Tajuk | BAB 9: PERGERAKAN BUMI DI DALAM SISTEM SURIA |
Hasil Pembelajaran | Mentakrifkan putaran dan peredaran bumi dan menyenaraikan kesan-kesan putaran. |
Aktiviti | Guru menerangkan dan menghuraikan tentang pengenalan tajuk ini kepada pelajar. Penghuraian guru tentang sistem suria dan planet-planet termasuk bumi. Kemudian guru menerangkan tentang putaran bumi dan juga kesan-kesan putaran bumi. Meminta pelajar menyalin rajah putaran bumi dan peredaran bumi. Pastikan pelajar menyalin nota yang dipesankan. |
Pendekatan | Konstektual |
BBM | Buku Teks, Buku Rujukan dan Nota Pelajar. |
Refleksi | Dedikasi dan bertanggungjawab |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 28 JUN 2010 / Minggu 26 (Isnin) |
Tingkatan | 1M |
Masa | 03:25-04:35 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | 2: CUACA DAN IKLIM SERTA PENGARUHNYA |
Tajuk | BAB 9: PERGERAKAN BUMI DI DALAM SISTEM SURIA |
Hasil Pembelajaran | Mentakrifkan putaran dan peredaran bumi dan menyenaraikan kesan-kesan putaran. |
Aktiviti | Guru menerangkan dan menghuraikan tentang pengenalan tajuk ini kepada pelajar. Penghuraian guru tentang sistem suria dan planet-planet termasuk bumi. Kemudian guru menerangkan tentang putaran bumi dan juga kesan-kesan putaran bumi. Meminta pelajar menyalin rajah putaran bumi dan peredaran bumi. Pastikan pelajar menyalin nota yang dipesankan. |
Pendekatan | Konstektual |
BBM | Buku Teks, Buku Rujukan dan Nota Pelajar. |
Refleksi | Dedikasi dan bertanggungjawab |
_______________________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 28 JUN 2010 / Minggu 26 (Isnin) |
Tingkatan | 2L |
Masa | 04:35-05:45 |
Matapelajaran | PSK |
Tema | 4: WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA MALAYSIA |
Tajuk | UNIT 5: WARISAN KESENIAN PELBAGAI KAUM |
Hasil Pembelajaran | Menerangkan jenis-jenis warisan kesenian pelbagai kaum; melibatkan diri dalam usaha mengekalkan warisan kesenian pelbagai kaum dan bangga dengan kekayaan warisan budaya Malaysia. |
Aktiviti | Guru menyalin nota tentang pelbagai jenis tarian tradisional setiap suku kaum yang ada di Malaysia di papan hijau. Guru meminta pelajar menyalin nota guru pada buku tulis pelajar. Selepas itu guru membuat penerangan dan meminta pelajar mendengar dengan teliti dan jika perlu guru akan menanya pelajar apa yang mereka faham dan apa tarian yang pernah mereka saksikan dan sertai. |
Pendekatan | Konstektual |
BBM | Buku Teks, Buku Rujukan dan Buku Tulisan Pelajar |
Refleksi | Baik |
____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 29 JUN 2010 / Minggu 26 (Selasa) |
Tingkatan | 2M |
Masa | 12:50-02:00 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | BAHAGIAN B: GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA |
Tajuk | Kesan Perubahan Penduduk Terhadap Alam Sekitar |
Hasil Pembelajaran | Menyenaraikan kesan-kesan perubahan penduduk terhadap penerokaan sumber a) tanah b) hutan c) air dan menghuraikan dengan contoh kesan-kesan perubahan penduduk terhadap penerokaan sumber. |
Aktiviti | Guru membuat penerangan untuk pengenalan bab 10 ini. Pastikan semua pelajar sudah bersedia untuk belajar. Guru menulis nota pada papan hijau dan pelajar menyalin. Selepas itu guru menerang dan menghuraikan dengan lancar tentang nota yang disalin oleh pelajar sebentar tadi. Penerangan guru disertakan dengan contoh – contoh kesan yang berlaku disekeliling pelajar. |
Pendekatan | Konstektual |
BBM | Buku Teks, Buku Rujukan dan Nota |
Refleksi | Dedikasi |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 29 JUN 2010 / Minggu 26 (SELASA) |
Tingkatan | 2D |
Masa | 03:25-04:35 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | BAHAGIAN B: GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA |
Tajuk | Kesan Perubahan Penduduk Terhadap Alam Sekitar |
Hasil Pembelajaran | Menyenaraikan kesan-kesan perubahan penduduk terhadap penerokaan sumber a) tanah b) hutan c) air dan menghuraikan dengan contoh kesan-kesan perubahan penduduk terhadap penerokaan sumber. |
Aktiviti | Guru membuat penerangan untuk pengenalan bab 10 ini. Pastikan semua pelajar sudah bersedia untuk belajar. Guru menulis nota pada papan hijau dan pelajar menyalin. Selepas itu guru menerang dan menghuraikan dengan lancar tentang nota yang disalin oleh pelajar sebentar tadi. Penerangan guru disertakan dengan contoh – contoh kesan yang berlaku disekeliling pelajar. |
Pendekatan | Konstektual |
BBM | Buku Teks, Buku Rujukan dan Nota |
Refleksi | Dedikasi |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 30 JUN 2010 / Minggu 26 (RABU) |
Tingkatan | 1M |
Masa | 03:25-04:35 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | 2: CUACA DAN IKLIM SERTA PENGARUHNYA |
Tajuk | BAB 9: PERGERAKAN BUMI DI DALAM SISTEM SURIA |
Hasil Pembelajaran | Menjelaskan kejadian siang dan malam , menyenaraikan kesan-kesan peredaran bumi dan menghuraikan kejadian siang dan malam serta kejadian 4 musim. |
Aktiviti | Hari ini guru menyambung pelajaran dengan dimulakan tentang pemahaman pelajar pada pelajaran hari isnin lepas. Guru memberi nota kepada pelajar tentang peredaran bumi dan juga kesan-kesan peredaran bumi. Guru juga meminta pelajar menyalin rajah 9.4 buku teks muka surat 87. Pastikan semua pelajar membuat kerja dengan penuh dedikasi. Guru membuat pemantauan. |
Pendekatan | Konstektual |
BBM | Buku teks, buku nota dan buku rujukan. |
Refleksi |
____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 30 JUN 2010 / Minggu 26 (RABU) |
Tingkatan | 2J |
Masa | 04:35-05:45 |
Matapelajaran | PSK |
Tema | 4: WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA MALAYSIA |
Tajuk | UNIT 5: WARISAN KESENIAN PELBAGAI KAUM |
Hasil Pembelajaran | Menerangkan jenis-jenis warisan kesenian pelbagai kaum; melibatkan diri dalam usaha mengekalkan warisan kesenian pelbagai kaum dan bangga dengan kekayaan warisan budaya Malaysia. |
Aktiviti | Guru menyalin nota tentang pelbagai jenis tarian tradisional setiap suku kaum yang ada di Malaysia di papan hijau. Guru meminta pelajar menyalin nota guru pada buku tulis pelajar. Selepas itu guru membuat penerangan dan meminta pelajar mendengar dengan teliti dan jika perlu guru akan menanya pelajar apa yang mereka faham dan apa tarian yang pernah mereka saksikan dan sertai. |
Pendekatan | Konstektual |
BBM | Buku Teks, Buku Rujukan dan Buku Tulisan Pelajar |
Refleksi | Baik |
____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 1 JULY 2010 / Minggu 26 (KHAMIS) |
Tingkatan | 2M |
Masa | 12:50-02:00 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | BAHAGIAN B: GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA |
Tajuk | BAB 10: Kesan Perubahan Penduduk Terhadap Alam Sekitar |
Hasil Pembelajaran | Menyenaraikan kesan-kesan perubahan penduduk terhadap penerokaan sumber a) tanah b) hutan c) air dan menghuraikan dengan contoh kesan-kesan perubahan penduduk terhadap penerokaan sumber. Menghuraikan langkah-langkah penerokaan secara terancang. |
Aktiviti | Guru memberi pelajar nota tentang penerokaan terhadap hutan dan air kepda pelajar. Guru bertanya kepada pelajar apa yang ketahui dan saksikan sendiri tentang penerokaan ini. Pelajar menyalin nota. Selepas itu pelajar diberi nota pula tentang langkah-langkah penerokaan yang terancang dan tindakan pihak tertentu dalam mengatasi masalah penerokaan ini. Guru membawa pelajar berbincang pasal langkah-langkah ini. Menggalakkan pelajar menyumbang idea masing-masing. |
Pendekatan | Konstektual |
BBM | Buku teks, buku rujukan dan buku nota. |
Refleksi | Bersungguh-sungguh. |
_____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 1 JULY 2010 / Minggu 26 (Khamis) |
Tingkatan | 2F |
Masa | 02:00-03:10 |
Matapelajaran | PSK |
Tema | 4: WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA MALAYSIA |
Tajuk | UNIT 5: WARISAN KESENIAN PELBAGAI KAUM |
Hasil Pembelajaran | Menerangkan jenis-jenis warisan kesenian pelbagai kaum; melibatkan diri dalam usaha mengekalkan warisan kesenian pelbagai kaum dan bangga dengan kekayaan warisan budaya Malaysia. |
Aktiviti | Guru menyalin nota tentang pelbagai jenis tarian tradisional setiap suku kaum yang ada di Malaysia di papan hijau. Guru meminta pelajar menyalin nota guru pada buku tulis pelajar. Selepas itu guru membuat penerangan dan meminta pelajar mendengar dengan teliti dan jika perlu guru akan menanya pelajar apa yang mereka faham dan apa tarian yang pernah mereka saksikan dan sertai. |
Pendekatan | Konstektual |
BBM | Buku Teks, Buku Rujukan dan Buku Tulisan Pelajar |
Refleksi | Baik |
____________________________________________________________________________
Tarikh/Minggu | 2 JULY 2010 / Minggu 26 (JUMAAT) |
Tingkatan | 2B |
Masa | 02:35-03:45 |
Matapelajaran | PSK |
Tema | 4: WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA MALAYSIA |
Tajuk | UNIT 5: WARISAN KESENIAN PELBAGAI KAUM |
Hasil Pembelajaran | Menerangkan jenis-jenis warisan kesenian pelbagai kaum; melibatkan diri dalam usaha mengekalkan warisan kesenian pelbagai kaum dan bangga dengan kekayaan warisan budaya Malaysia. |
Aktiviti | Guru menyalin nota tentang pelbagai jenis tarian tradisional setiap suku kaum yang ada di Malaysia di papan hijau. Guru meminta pelajar menyalin nota guru pada buku tulis pelajar. Selepas itu guru membuat penerangan dan meminta pelajar mendengar dengan teliti dan jika perlu guru akan menanya pelajar apa yang mereka faham dan apa tarian yang pernah mereka saksikan dan sertai. |
Pendekatan | Konstektual |
BBM | Buku Teks, Buku Rujukan dan Buku Tulisan Pelajar |
Refleksi | Baik |
Tarikh/Minggu | 02 JULY 2010 / Minggu 26 (Jumaat) |
Tingkatan | 2D |
Masa | 04:00-05:10 |
Matapelajaran | GEOGRAFI |
Tema | BAHAGIAN B: GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA |
Tajuk | BAB 10: Kesan Perubahan Penduduk Terhadap Alam Sekitar |
Hasil Pembelajaran | Menyenaraikan kesan-kesan perubahan penduduk terhadap penerokaan sumber a) tanah b) hutan c) air dan menghuraikan dengan contoh kesan-kesan perubahan penduduk terhadap penerokaan sumber. Menghuraikan langkah-langkah penerokaan secara terancang. |
Aktiviti | Guru memberi pelajar nota tentang penerokaan terhadap hutan dan air kepda pelajar. Guru bertanya kepada pelajar apa yang ketahui dan saksikan sendiri tentang penerokaan ini. Pelajar menyalin nota. Selepas itu pelajar diberi nota pula tentang langkah-langkah penerokaan yang terancang dan tindakan pihak tertentu dalam mengatasi masalah penerokaan ini. Guru membawa pelajar berbincang pasal langkah-langkah ini. Menggalakkan pelajar menyumbang idea masing-masing. |
Pendekatan | Konstektual |
BBM | Buku teks, buku rujukan dan buku nota. |
Refleksi | Bersungguh-sungguh. |
Disediakan oleh Garry Clavin Ak Patrick
Thank you very much. Your effort and commitment have been excellent & you have an excellent blog worth going through.
ReplyDelete