RPH MINGGU 16 & 17

MINGGU 16
HARI ISNIN CUTI SEMPENA EASTER MONDAY
(13 APRIL 2009)

Tarikh/Minggu: 14 Mac 2009 / Minggu 16 (Selasa)
Tingkatan: 2H
Masa: 03:25-04:35
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Teras: Reka Bentuk dan Teknologi
Tajuk: Bab 4: Masakan (Perancangan Menu)
Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan factor penting dalam merancang menu, menerangkan maksud Hidangan sepinggan lengkap dan mengenal pasti hidangan lengkap.

Aktiviti: Memberi nota mengenai factor penting dalam merancang menu serta maksud
Hidangan sepinggan lengkap. Guru menyatakan dan menghuraikan nota yang
Diberikan kepada pelajar. Berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Kontekstual BBM: Buku teks, buku rujukan tambahan.
Refleksi: Bertanggungjawab

##################################################################

Tarikh/Minggu: 14 Mac 2009 / Minggu 16 (Selasa)
Tingkatan: 1N & 1H
Masa: 02:00-03:10, 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Tema 1: Bentuk Muka Bumi dan Potensinya (Bab 7 Potensi dan Halangan Bentuk Muka Bumi kepada Kegiatan Manusia)

Hasil Pembelajaran: Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi negara Malaysia
kepada kegiatan manusia. Menjelaskan dengan contoh kepentingan bentuk muka bumi terhadap pembangunan Negara Malaysia.

Aktiviti: Memberi penerangan lebih lanjut mengenai teks yang terdapat pada buku teks. Perbincangan dengan murid dan memberi latihan berdasarkan pada buku teks.

Pendekatan: Kontekstual BBM: Buku teks dan peta Malaysia, buku rujukanRefleksi: Bertanggungjawab

#################################################################

Tarikh/Minggu: 15 Mac 2009 / Minggu 16 (Rabu)
Tingkatan: 1C
Masa: 12:50-02:00
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Tema 1: Bentuk Muka Bumi dan Potensinya(Bab 7: Potensi dan Halangan Bentuk Muka Bumi kepada Kegiatan Manusia)

Hasil Pembelajaran: Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi negara Malaysia kepada kegiatan manusia. Menjelaskan dengan contoh kepentingan bentuk muka bumi terhadap pembangunan negara Malaysia.

Aktiviti: Memberi penerangan lebih lanjut mengenai teks yang terdapat pada buku teks. Perbincangan dengan murid dan memberi latihan berdasarkan pada buku teks.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, contoh peta Malaysia, buku rujukan. Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi

###################################################################

Tarikh/Minggu: 15 Mac 2009 / Minggu 16 (Rabu)
Tingkatan: 2A, 2B, 2C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Teras: Reka Bentuk dan Teknologi
Tajuk: Bab 4: Masakan (Perancangan Menu)
Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan factor penting dalam merancang menu, menerangkan maksud Hidangan sepinggan lengkap dan mengenal pasti hidangan lengkap.

Aktiviti: Memberi nota mengenai factor penting dalam merancangmenu serta maksud Hidangan sepinggan lengkap. Guru menyatakan dan menghuraikan nota yang
Diberikan kepada pelajar. Berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, buku rujukan dan alat tulis
Refleksi: Dedikasi

###################################################################

Tarikh/Minggu: 16 April 2009 / Minggu 16 (Khamis)
Tingkatan: 2H & 2D
Masa: 12:50-02:00, 02:00-03:10
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Teras: Reka Bentuk dan Teknologi
Tajuk: Bab 4: Masakan (Perancangan Menu)
Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan factor penting dalam merancang menu, menerangkan maksud Hidangan sepinggan lengkap dan mengenal pasti hidangan lengkap.

Aktiviti: Memberi nota mengenai factor penting dalam merancang menu serta maksud hidangan sepinggan lengkap. Guru menyatakan dan menghuraikan nota yang
diberikan kepada pelajar. Berbincang bersama-sama.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, buku rujukan dan alat tulis.
Refleksi: Dedikasi

###################################################################

Tarikh/Minggu: 16 April 2009 / Minggu 16 (Khamis)
Tingkatan: 1H
Masa: 04:00-05:10
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tajuk: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Tema 1: Bentuk Muka Bumi dan Potensinya (Bab 7: Potensi dan Halangan Bentuk Muka Bumi kepada Kegiatan Manusia)

Hasil Pembelajaran: Menjelaskan dengan contoh kepentingan bentuk muka bumi terhadap pembangunan nagara Malaysia.
Membanding dan membezakan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia antara negara Malaysia dengan Negara lain.

Aktiviti: Menghuraikan lebih lanjut mengenai contoh kepentingan pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia dan bertanya kepada pelajar, menguji tahap pemahaman dan memberikan latihan pengukuhan.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, buku rujukan, alat tulis
Refleksi: Bertanggungjawab

###################################################################

Tarikh/Minggu: 17 April 2009 / Minggu 16 (Jumaat)
Tingkatan: 1N
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tajuk: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Tema 1: Bentuk Muka Bumi dan Potensinya (Bab 7: Potensi dan Halangan Bentuk Muka Bumi kepada Kegiatan Manusia)

Hasil Pembelajaran: Menjelaskan dengan contoh kepentingan bentuk muka bumi terhadap pembangunan nagara Malaysia.
Membanding dan membezakan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia antara negara Malaysia dengan Negara lain.

Aktiviti: Menghuraikan lebih lanjut mengenai contoh kepentingan pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia dan bertanya kepada pelajar, menguji tahap pemahaman dan memberikan latihan pengukuhan.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, buku rujukan dan alat tulis
Refleksi: Bertanggungjawab

###################################################################

MINGGU 17
Tarikh/Minggu: 20 April 2009 / Minggu 17 (Isnin)
Tingkatan: 2A/2B/2C & 2D
Masa: 12:50-02:00, 03:25-04:35
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Teras: Reka Bentuk dan TeknologiTajuk: Kerja Kursus (Aspek 2.1 Melakar Reka Bentuk Projek)
Hasil Pembelajaran: Dapat gambaran tentang apa reka bentuk yang ingin dibuat serta faham tentang proses perjalanan kerja kursus.

Aktiviti: Memberi penerangan penuh mengenai kerja kursus, apa yang perlu disediakan dan apa yang perlu dibuat. Memberi nota cara penilaian dan aspek-aspek berkaitan. Menghuraikan tema kerja kursus.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku rujukan kerja kursus dan contoh folioRefleksi: Bertanggungjawab

##################################################################

Tarikh/Minggu: 20 April 2009/ Minggu 17 (Isnin)
Tingkatan: 1C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Tema 1: Bentuk Muka Bumi dan Potensinya (7.1: Halangan Bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia)

Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan bentuk muka bumi yang menghalang kegiatan manusia. Menjelaskan dengan contoh halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.

Aktiviti: Menerangkan secara terperinci tentang halangan bentuk muka bumi, menjelaskan cara mengatasi setiap halangan.
Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, dan peta bentuk muka bumi.
Refleksi: Bertanggungjawab

##################################################################

Tarikh/Minggu: 21 Mac 2009 / Minggu 17 (Selasa)
Tingkatan: 2H
Masa: 03:25-04:35
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Teras: Reka Bentuk dan TeknologiTajuk: Kerja Kursus (Aspek 2.1 Melakar Reka Bentuk Projek)

Hasil Pembelajaran: Dapat gambaran tentang apa reka bentuk yang ingin dibuat serta faham tentang proses perjalanan kerja kursus.

Aktiviti: Memberi penerangan penuh mengenai kerja kursus, apa yang perlu disediakan dan apa yang perlu dibuat. Memberi nota cara penilaian dan aspek-aspek berkaitan. Menghuraikan tema kerja kursus.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, buku rujukan tambahan.
Refleksi: Bertanggungjawab

##################################################################

Tarikh/Minggu: 21 Mac 2009 / Minggu 17 (Selasa)
Tingkatan: 1N & 1H
Masa: 02:00-03:10, 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Tema 1: Bentuk Muka Bumi dan Potensinya (Bab 7 Potensi dan Halangan Bentuk Muka Bumi kepada Kegiatan Manusia)

Hasil Pembelajaran: Menyenaraikan bentuk muka bumi yang menghalang kegiatan manusia. Menjelaskan dengan contoh halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.

Aktiviti: Menerangkan secara terperinci tentang halangan bentuk muka bumi, menjelaskan cara mengatasi setiap halangan.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks dan peta Malaysia, buku rujukanRefleksi: Bertanggungjawab

##################################################################

Tarikh/Minggu: 22 Mac 2009 / Minggu 17 (Rabu)
Tingkatan: 1C
Masa: 12:50-02:00
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Tema 1: Bentuk Muka Bumi dan Potensinya(Bab 7: Potensi dan Halangan Bentuk Muka Bumi kepada Kegiatan Manusia)

Hasil Pembelajaran: Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi negara Malaysia kepada kegiatan manusia. Merangka langkah-langkah untuk mengurangkan halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.

Aktiviti: Memberi penerangan lebih lanjut mengenai teks yang terdapat pada buku teks. Perbincangan dengan murid dan memberi latihan berdasarkan pada buku teks. Memberi latihan pengukuhan.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, buku rujukan.
Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi

##################################################################3

Tarikh/Minggu: 22 Mac 2009 / Minggu 17 (Rabu)
Tingkatan: 2A, 2B, 2C
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Teras: Reka Bentuk dan Teknologi
Tajuk: Kerja Kursus (Aspek 2.1 Melakar Reka Bentuk Projek)
Hasil Pembelajaran: Dapat gambaran tentang apa reka bentuk yang ingin dibuat serta faham tentang proses perjalanan kerja kursus.

Aktiviti: Memberi penerangan penuh mengenai kerja kursus, apa yang perlu disediakan dan apa yang perlu dibuat. Menjelaskan cara-cara untuk melakar reka bentuk projek dan memerhati pelajar membuat lakaran.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, folio contoh, kertas lukisan dan alat tulis
Refleksi: Dedikasi

##################################################################

Tarikh/Minggu: 23 April 2009 / Minggu 16 (Khamis)
Tingkatan: 2H & 2D
Masa: 12:50-02:00, 02:00-03:10
Matapelajaran: KEMAHIRAN TEKNIKAL
Tema: Bahagian Teras: Reka Bentuk dan Teknologi
Tajuk: Kerja Kursus (Aspek 2.1 Melakar Reka Bentuk Projek)
Hasil Pembelajaran: Dapat gambaran tentang apa reka bentuk yang ingin dibuat serta faham tentang proses perjalanan kerja kursus.

Aktiviti: Memberi penerangan penuh mengenai kerja kursus, apa yang perlu disediakan dan apa yang perlu dibuat. Menjelaskan cara-cara untuk melakar reka bentuk projek dan memerhati pelajar membuat lakaran.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, folio contoh, kertas lukisan dan alat tulis.
Refleksi: Dedikasi

###################################################################

Tarikh/Minggu: 23 Mac 2009 / Minggu 17 (Khamis)
Tingkatan: 1H
Masa: 04:00-05:10
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tema: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Tema 1: Bentuk Muka Bumi dan Potensinya(Bab 7: Potensi dan Halangan Bentuk Muka Bumi kepada Kegiatan Manusia)

Hasil Pembelajaran: Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi negara Malaysia kepada kegiatan manusia. Merangka langkah-langkah untuk mengurangkan halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.
Aktiviti: Memberi penerangan lebih lanjut mengenai teks yang terdapat pada buku teks. Perbincangan dengan murid dan memberi latihan berdasarkan pada buku teks. Memberi latihan pengukuhan.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, buku rujukan.
Refleksi: Bertanggungjawab dan dedikasi

##################################################################

Tarikh/Minggu: 24 April 2009 / Minggu 17 (Jumaat)
Tingkatan: 1N
Masa: 05:10-06:20
Matapelajaran: GEOGRAFI
Tajuk: Bahagian B: Geografi fizikal dan geografi manusia
Tajuk: Tema 1: Bentuk Muka Bumi dan Potensinya (Bab 7: Potensi dan Halangan Bentuk Muka Bumi kepada Kegiatan Manusia)

Hasil Pembelajaran: Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi negara Malaysia kepada kegiatan manusia. Merangka langkah-langkah untuk mengurangkan halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.

Aktiviti: Memberi penerangan lebih lanjut mengenai teks yang terdapat pada buku teks. Perbincangan dengan murid dan memberi latihan berdasarkan pada buku teks. Memberi latihan pengukuhan.

Pendekatan: Kontekstual
BBM: Buku teks, buku rujukan dan alat tulis
Refleksi: Bertanggungjawab